读书心得总结

《读书心得总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学海无涯作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用o随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我

2、走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一仮三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术

3、等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。教师的职业特点，决定了教师读书的重要性。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。读书，足以怡情，足以博彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。书中含有神奇的力量。《钢铁是怎样炼成的》可以教会我们怎样面对挫折，《四书五经》可以弘扬我们的中华美德，《繁星•春水》向我们讲述着母爱和亲情的伟大,《红楼梦》为我们演

4、绎了一幕幕荡气回肠的爱情””在一次次阅读中我们的精神经历着一次次成长。教师，需要读书。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。精深的专业知识和广博的相关知识才能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬，才能给予学生足够的精神营养。孔子一生，以教育为业，与书作伴。在“弟子三千、贤人七十二”的累累硕果后面，我们看到的是一座座书山。他“删《诗》《书》、定《礼》《乐》，赞《周易》，作《春秋》”，终于以一介书生的力量铸就巍巍丰碑，一部《论语》彪炳千秋。在各种知识更新日新月异的今天，读书更应该成为教师的自觉。我们即使不求与伟人有一样的丰功伟绩，也至少要做到能引领学生

5、与时俱进。读书，反哺着教书育人，催化着教育教学，她也让教师与教育在浮躁与激荡中始终保持文化人的良知和高贵。读书，是教师的一种生活；读书，应该成为教师的一种习惯。然而当今教师的读书处境是极其尴尬的。我们总是要求学生读书，指导他们怎么读，读什么书，自己却很少读书，或者根本就不读书。长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。随着科学技术的发展，信息传播渠道越来越多，广播、电视、报刊、杂志、网络"教师没有接触过、教师不知道的事情也许学生早已知道，因此我们教师的权威性受到了空前的挑战。教师要适应这一时代特点，就必须让读书学习成为习惯，必须树立终身学习的观

6、念，以终身学习为目标。一、时刻警醒口我对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤了之心”，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态

7、，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。二、在合作交流中，不断提高自我新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重耍目标。作为教师更重耍懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升

8、，在合作交流中不断提高自我。三、立足本职，做好工作爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生