计算机导论论文高敏论文软工1班

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1、论文主题:我对计算机的了解及大学四年的规划论文提纲:对计算机及计算机学科体系的理解计算机系统(硬件+软件)计算机软件知识的相关课程计算机专业要学习和掌握那些知识点,应具有那些能力对网络、数据库、信息安全的了解计算机研究、开发、发展的方向和前沿计算机的传统应用和新的应用领域准备在哪些方向发展,有何设想,应做那些努力?1、关于计算机电了数字计算机(计算机)是20世纪最重大的发明之一,是人类科学技术发展史屮的的一个里程碑。早期的计算机主要是用來进行科学计算的,到如今计算机是一种能够按照爭先存储的程序,口动、高速地对数据进行输入、处理、输岀和储存的系统。计算机可以分为数字计算机、模拟计算机和数值模拟

2、计算机3类;还可以分为巨型计算机、大/中型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服务器以及网络计算机等。计算机冇运算速度快、运算精度高、具备记忆能力、逻辑判断能力和存储程序的特点,现用于科学计算、数据处理、实时控制、人工智能、计算机辅助工程和辅助教育、娱乐游戏等多方面,应用广泛。计算机现在已发展到第四代,以大容量的半导体储存器作为内储存器为特点2、关于计算机学科体系计算机学科是一门与应用紧密结合的胖科,计算机学科的发展扩展了其应用范围,而计算机的应用也促进了学科口身的发展。计算学科分为四个领域(也称专业方向),分别是计算机科学、计算机丄程、软件工程和信息系统。(1)计算机科学领域的工作者把

3、巫点放在研究计算机系统中软件少硕件Z间的关系,开发可以充分利用硬件新功能的软件以提高计算机系统的性能,包括对操作系统、数据库管理系统、编译系统等的研究为开发。(2)计算机工程是反映现代计算系统和山计算机控制的设备的软件与硕件的设计、建造、实现的科学与技术。(3)软件工程是以系统的、学科的、定量的途径,把工程应用于软件的开发、运和维护,同时,开展对上述过程中各种方法和途径的研究。(4)计算机信息系统领域的工作涉及企业的信息中心或网络中心等部门,这些工包括处理企业口常运作的数据,对企业现有软硬件设施的技术支撑和维护,以保证企业信息系统的正常运作。一个计算机系统包括駛件和软件两大部分。硬件是由电子

4、的、磁性的、机械的器计算机系统件组成的物理实体,包括删認糠■禰测组成部分。软件则是程序和有关文档的总称,包括类。1、硬件系统駛件系统的力个部分中,控制器是指挥计算机的各个部件按照指令的功能要求协调工作的部件,是计算机的“神经中枢”。控制器的主耍特点是采用内存程序控制方式,即在使用计算机时,必须预先编写(或由编译程序口动牛成)由计算机指令组成的的程序并存入内存储器,由控制器依次读取并执行。控制器由程序计数器(PC)、指令寄存器(IR)、指令译码器(ID)、时序控制电路以及微操作控制电路等组成。运算器是对二进制数进行运算的部件。它在控制器的控制下执行程序中的指令,完成各种算术运算、逻辑运算、比较

5、运算、移位运算以及字符运算。运算器由控制单元,算术/逻辑部件(ALU)、寄存器等组成。存储器是用來存储数据和程序的部件。由于计算机的信息都是以二进制形式表示的,所以必须使用具有两种稳定状态的物理器件来存储信息。根据功能不同,存储器-般可分为内存储器和外存储器两种类型。内存储器(乂称为主存储器,乂称为内存或主存)用来存放现行程序的指令和数据,具有存取速度快、可直接与运算器及控制器交换信息等特点,但其容量一般不大。外存储器(又称为辅助存储器,简称为外存或辅存)用來存放需要长期保存的信息。其特点是存储容量大、成本低。不能直接和运算器、控制器交换信息,需耍时可成批的和内存储器交换信息。外存储器主要有

6、软磁盘、硬磁盘以及光盘等。输入输出设备乂称为外部设备,它是外部与计算机交换信息的渠道。输入设备用于输入程序、数据、操作命令、图形、图像以及声音等信息。常用的输入设备有键盘、鼠标器、扫描仪、光笔、数字化仪以及语音输入装置等。输岀设备用于显示或打印程序、运算结果、文字、图形、图像等,也可以播放声咅。常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪以及缩微输出设备、语音输出设备等。3、软件系统软件系统包括系统软件、应用软件和工具软件三大类。(1)系统软件是为了对计算机的软硕件资源进行管理、提高计算机系统的使用效率和方便用户的各种通用软件,一般「

7、

8、计算机牛产商提供。常用的系统软件有操作系统、程序设计语言翻译

9、系统和实用程序(如驱动程序、连接程序、(2)诊断程序等)。应用软件是专门为某一应用H的而编制的软件系统,常用的应用软件有文字处理软件(代表软件;MicrosoftWord)、表处理软件(MicrosoftExcel)、文稿演示软件(MicrosoftPowerPoint)、统计分析软件、数据席管理系统、计算机辅助软件、实时控制与处理软件以及其它应用于国民经济各行的应用程序。工具软件主要包括下载、文件传输协议(

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