科目：初中数学论文

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1、科目：初中数学论文题目：在起始年级让学生喜欢数学的方法作者：祁俊磊工作单位：北京市华夏女子中学单位地址：北京市宣武区广安门外红莲中里12号联系电话：010-63284109电子邮箱：msr1017@sohu.com在起始年级让学生喜欢数学的方法内容提要：俗话说：万事开头难；好的开始是成功的一半。眼下，暑期结束，初一的新生马上要进入新的学校开始新的学习。如何让他（她）们学好起始课，为以后的学习打好坚实的基础，是教师教学中的首要任务。笔者结合起始年级学牛•的实际情况和自己在起始年级的数学教学经验，总结了在如何让学牛.喜欢数学的点滴教学心得。主题词：起始年

2、级数学教学学习兴趣对八年级与九年级的学情调查反馈表明，大部分学生对数学的学习存在苦学或厌学的情绪。造成这种情绪的原因是多方面的，笔者认为，有苦学或厌学情绪的这部分学生中，多与中学起始年级不太喜欢数学有一定的关系。在新课程标准下，如何在起始年级就减少学困生,如何让更多的学生喜欢数学是一个值得关注的话题。下面结合自己在起始年级的教学实践，谈一些心得体会。一、关爱有加，激励为主在教育教学屮，教师工作水平不仅取决于教师完成工作角色的任务水平，更重要的是取决于教师对教育事业和对学生的热爱，取决于师生关系的融洽程度。教师对学生真挚热爱、学生对教师尊垂敬佩是教育教

3、学成功的重耍因素。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生吋，他无限信任你，你的每一句话对他来说都是神圣的真理……”。由此看来，给学生以诚挚的关爱、用温暖的话语是多么的重要。笔者班上有一位叫侯XX的同学，他的小学入学成绩是20多分。但是，笔者发现这位同学身上有很多优点，对老师很有礼貌，做事情很热心，作业做得很整洁、很认真，每节课他都是带着求知好奇的口光在注视着老师。于是,笔者决定在这位同学身上做一个小实验。在刚入学不久，笔者单独找他谈心、对他的一些做法给予及吋的肯定，并当面给他说：老师会帮助你，你也一定能学好数学的！不久，

4、奇迹岀现了，在第一次的单元测试屮，他居然考出了60多分。笔者在其考卷上写下这么一段话：你还有进步！你还冇潜力！果然，在接下來的测试中，他接连考取了70多分、80多分，而11这些分数是在老师的暗暗注视下取得的、不存在任何水分，经过一段吋间的实验，已取得初步的成效，这个小实验笔者还在继续。要知道，这对一个小学数学入学成绩仅有20多分的同学来说，取得如此成绩是多么不容易呀！在一次学情反馈中，他写下这么一段话：“数学老师对我那么好，我要对得起他……”多么纯朴的语言。在平吋的教学中，笔者还常常用“希望不等丁成功，关键是要脚踏实地地努力。”“不积小流，无以成江海

5、；不积冼步，无以成千里。”等这样的话激励学生。二、鼓励学生写数学日记，关注学生的学后反思在新课程标准下，强调比较多的就是要求教师在课后尽量去写教学后记。记成功之处、记失败之处、记教学机智、记师生问题、记再教设计等等。带着这个理念，笔者思考：何不在起始年级就让学生写学后反思呢？当然，笔者开始也是带着深深的疑虑：学生愿意配合吗？能坚持下去吗？会不会加重学生的过重负担？会不会占用过多的吋间？……在新课程标准下，对新课程的处理，对新课标的理解、实施，大家都是摸着石头过河，人家都在探索、尝试。笔者也是居丁试一试的心理，并做好途屮可能会失败的心理准备。实施过程屮

6、，笔者采用了一些策略：在经过周密考虑后，首先免费发给所任教两个班的每位同学一本笔记本；其次要他们向老师保证能坚持下去；再次笔者多次强调，老师不在乎你们写长写短、写好写坏、能坚持下去就行。通过半个多学期的实验，两个班百分之八十多的同学坚持下来了。很多同学在数学日记屮说出了自己的心里话,总结自己的成功与失败。笔者认为，这种尝试最大的收获是大大拉近了师生之间的距离，学生也找到了诉说的对象，更重要的是更多的学生喜欢上了数学。三、合理使用多媒体资源教育心理学研究表明，人的学习活动通过视觉所获得的知识山83%,听觉占T1%,其他所占比例很小。学习活动屮，使用视觉

7、媒体能集屮注意力的81.9%,使用听觉媒体能集小注意力54.6%。由此可见，视觉和听觉在学习活动中起的作用最大。在教与学的活动中，只有千方百计地把视、听结合起来，才能最大限度地提高中学生的学习效率。为此，笔者在教学实践中，非常重视多媒体的辅助教学。如在《图形的初步认识》这一章屮，学生对立体图形的三视图、对如何得到一个几何体的截面、对点动成线、线动成面、面动成体等知识总觉得很抽象。上课时借着多媒体的动画演示，一切抽象的东西都活灵活现地呈现在学生面前，同学们觉得太神奇了。在一次有关三视图、截面的多媒体课上完后，一位同学在日记屮这样写道：今天的多媒体课上，

8、数学老师用电脑演示出了许多动画，冇从不同角度看几何图形的，有一个正方体被截成几种面的，而且还可以倒回去截几次