简单机械分析

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1、G-400牛图42001—2012年河北中考物理试题分析——简单机械2001年11.两个滑轮完全相同，其重力均为20牛。分别用图4所示的两种方式，将重400牛的物体以相同的速度匀速提升了10米，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是()A.Fi做的功大于F2做的功B・Fi和F2做的功相等C・Fi做功的功率小于F2做功的功D・Fi和F2做功的功率相等2002年11・请按下面要求作图:(1)物体A重10牛，用力的图示法在图5中画出物体A所受的重力.(2)在图6中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母£表示.图517.如图12所示，用

2、滑轮组拉着重600牛的物体/沿水平方向匀速移动，在40秒内物体移动了8米，拉力F做的功为1280焦.求：(1)拉力F的大小及拉力的功率；(2)若动滑轮的重为12牛(不计绳重及摩擦)，计算滑轮组的机械效率.2004年37.如图9所示某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N则动滑轮的机械效率为o若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为m/s时，拉力的功率是54WO(g=10N/kg)43.如图16所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m,可绕固定点0转动，离0点0.4m的B端挂一重

3、物G,板的A端用一根与水平地面成30度夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在0点的正上方放一质量为0.5kg的小球，若小球以20cm/s的速度由0点沿木板向上端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg,绳的重力不计）图102004年33.小红同学在利用如图10所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验中，用弹簧测力计匀速竖直拉起重8N的物体，物体升高了0・2m,弹簧测力计的示数是—N,在实验过程中对物体所做的有用功是J,滑轮组的机械效率是2005年40、滑轮是我们日常生活和生产

4、中经常使用的简单机械，使用滑轮能给我们带来许多好处。（1）请分析图14中的实验，说明图中滑轮的特点；⑵小明按如图15所示的滑轮组实验时，用F=5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm。求：滑轮组的机械效率为多少，拉力F的功率足多少？!□图152004年33.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重6/N物体上升的高度力/cm测力计的示数77N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524图13（1）分析表中数据，回答以下问题：①表

5、中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是;②第3次实验中滑轮组的机械效率是;③滑轮组的机械效率与无关。（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变;②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”），理由是：2005年32.图15是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方法：第一种是以B点为支点，在C点用与棒垂直的力Fi向下撬；第二种是以A点为支点，在C点用与棒垂直的力F2向上撬。（木棒自重不计）⑴在图中画岀力F

6、i的力臂。（2）若石块压在棒上的D点正好是AB的中点，你认为第种方法更省力一些,理由是o39.小明利用如图21所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼,所用的拉力为360N,绳子自由端移动的速度为0・3m/s。（己知每层楼高3m）求：⑴小明所用的时间；（2）拉力的功率；（3）所做的额外功：（4）在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提G升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?图212004年39.小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图18中所示的滑轮，组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮

7、组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%o（忽略摩擦及绳重）求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。（2）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由。图18Fi>F2,Fi>F2,F//2o下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）A.2004年32.下表是小明测一滑轮组机械效率时收

8、集的有关数据。数项次沁动滑轮觅Gm/NG/N钩码上升高度动力A7N动力作用点移动距离春m淸轮组的机械效率耳10,5J0」0.70.347,6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3(1)请在图15中画出实验中滑轮组的绕绳方法。图15(2