精品:关于整治工作的总结1可编辑

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1、综合治理工作总结为贯彻落实我局《关于切实做好中小学幼儿园开学综治安全工作的通知》(辉教发[2011]8号)文件精神,以确保校园平安为目的,通过健全制度,明确责任,强化措施,狠抓落实,思想上高度重视,行动上防范未然,大力开展校园及周边治安环境专项整治工作,净化育人环境,保障学生安全,维护校园及社会稳定。在2011年主要做了以下工作:为加强辉县教育的治安防范,进一步创建平安教育,确保局机关及校园安全工作进一步提升,辉县市教育局特别投资70余万元建立起一个设备完善的现代化监控室。教育局的监控室与学校监控系统实行对接,实现教育系统监控网络化,

2、以便及时、全面的了解各个学校的安保情况。同时,为进一步强化校园及周边环境的安全,还特别成立了专门的校园巡逻队在校园周边进行巡逻,目的是发生突发状况时能做出及时的反应,防止违法犯罪事件的发生,为广大师生提供一个安全的工作和学习环境。按照“新起点新阶段新目标新局面的工作要求,围绕大局,抢抓机遇,勇于创新,奋发有为,扎实工作,不断提高工作质量和水平,积极推动全市教育事业科学、和谐发展,取得了明显成效。一、要加强学校三防建设,确保校园安全(1)进一步加强人防措施。加强校园保安人员的管理制度以及巡逻力度,确保保安人员在岗在位;各校强化安保人员的

3、安全意识、责任意识、爱心意识、确保校园巡防起到实效。为了能够提升工作效率切实保障校园及周边环境安全,加大学生在上下学期间的巡逻,目的是发生突发状况时能能做出及时的反应,防止违法犯罪事件的发生,为广大师生提供一个安全的工作和学习环境。(2)进一步强化物防措施。强化保安人员的防卫器材以备应付突发情况。加强校园防盗、防火、出入管理等。校园门口要设置醒目的有关外来人员登记、家长接送学生(幼儿)出示出入牌卡的提示牌。注意学校(幼儿园)电脑室、语音室、实验室、学生宿舍等重要部位的防盗门、防盗窗的安装,以防发生意外人身伤害。(3)进一步提高技防水平

4、。为落实学校(幼儿园)的技防建设市局拿出专项资金对尚未安装监控的乡校进行了监控安装,并对学校监控人员进行统一的业务技能培训,确保监控人员能够熟练操作监控设施使其发挥最大实效,确保校园安全。1、全面落实校园安全保卫工作的各项措施,强化安全督查加强校园周边环境整治。为使学校工作真正落到实处,我们将采取不定期深入乡校进行督查指导,以便能及时发现问题并督促其改正。这样可以对学校的安全管理工作起到了积极的监管作用。检查内容包括:(1)档案管理制度。不断加强档案整存和管理工作,将安全工作文件、年度计划总结、安全检查记录等资料及时分类归档。档案材料

5、真实确凿,没有先上车,后买票现象。对档案不健全、资料不完善的学校责令其限期整改。组织人员对各校档案建设情况进行全面检查。(2)安保人员管理制度,一是加强学校安保人员的管理。增强学校安保人员综合防范能力和综合业务能力,确保学校安全工作落实到位。二是加强门卫安全检查制度。各学校(幼儿园)进一步健全门卫安全检查等级制度,切实加大对进入校园的人员、车辆和携带物品的检查、核实、登记。三是健全校园内部安全管理制度,逐步健全校园内部巡逻检查制度;健全宿舍、饮用水、食堂、接送车、信息报送和建筑设备等安全管理制度,提高学校安全保卫和日常管理水平。健全完

6、善应急处置工作机制,制定突发事件应急预案,提高学校(幼儿园)应急处理能力。(1)实行来客来访登记制度。充分发挥安保门卫的作用,严禁闲杂人员进入校园,严禁校外机动车辆进入校园,严禁携带危险品进入校园。(2)食堂管理制度。对食堂炊事人员进行法律法规和卫生知识培训,同吃同住,一起上下班,加强对学校食品安全卫生工作各项规章制度的贯彻落实。二、加强部门协作,通力确保校园周边安全1、加强学校周边的社会治安秩序及净化文化环境市场。重点整治取缔黑网吧,定期联合公安、文化工商等部门对校园周边的“黑网吧”进行了整治,严重打击接纳未成年人上网和其他网上违法

7、犯罪行为的情况以及清理整顿学校周边的歌舞厅、电子游戏厅、书刊、音像制品摊点以及非法设立的彩票投注点等场所,有效保证学校周边环境的安全。2、学校周边交通秩序。重点排查学校周边交通标志、标线及各类安全设施是否完善;整治“黑校车”、“黑出租”、“黑摩的”以及各种非法营运车辆。结合我市实际,为切实改善中小学幼儿园道路交通环境,杜绝学校安全事故的发生,开展了对全市中小学、幼儿园校车进行一次全面清查整治工作。3、积极与消防部门配合,防教结合,抓好学校火灾防控工作。加强与消防部门的协作,加强人员培训和防火安全教育,加强消防安全硬件设施建设,建立健全

8、各类应急工作机制,形成应急处置合力。定期对学生宿舍、食堂、供电设施、仓库、实验室、阅览室、会议室等人员集中的场所进行防火安全检查,尤其对危旧建筑、电网线路等进行重点排查,不留死角。认真管理和使用易燃易爆等化学物品,有效杜

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