第四课自我保护自我防范小结与复习

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1、科H思想品德课题第四课自我保护自我防范小结与复习导学案设计教师年级八年级课时一课时序号2时间学习口标情感态度价值观：树立自我保护意识；壇强自我防范意识。能力：学会在H常生活屮自我保护的基本方法和技能。培养未成年人法律帮助的能力。知识：知道未成年人获取法律帮助的方式和途径；了解我国法律对未成年人犯罪的规定教学觅点掌握日常生活屮自我保护的方法和技能，获取获取法律帮助的方法和途径。教学难点增强自我防范意识和能力。教法学法启发诱导，先学后导，以实际问题为出发点，以学生活动为主线，引导学生主动探索与互相交流，合作探究，注重学生

2、百分百参与，学生在共同探索中始终保持积极思维状态，最终在学习中学会学习。并适时评价，使他们多方面能力得到提高。预习达标(创设情境，在学术助理安排下，按耍求接受检查。对达标情况评价)(5分钟)1、你知道的意外伤害有哪些？2、面对下列不同情形，如何进行自我保护？(1)当你独自在家时(2)家中发生煤气屮毒时(3)上学、放学途中，应如何做？(4)遇到雷雨天气，做法为：一、激情导入学生阅读以上学习廿标，明确廿标。二、自主探索，问题生成，合作探究生生讨论，小组交流。教师鼓励性评价知识点一：自我保护的方法和技能（1）陌生人让你跟他

3、走，正确做法：（2）看见坏人作案，应如何做?（3）网上有哪些不安全因素？上网时怎样进行口我保护?（4）遇到坏人劫持、绑架、伤害等应如何做?知识点二：当我们遭到不法侵害吋，获取法律帮助的方法和途径ABCDE（1）我国保护未成年人合法权益的法律是《》（2）我国有效预防未成年人犯罪的法律是《》三、展示问题，合作探究交流，（1、小组争先在黑板展示2、分小组讲解3、对展评进行评价）1、不良行为和严重不良行为冇哪些危害？2、对于不良行为，我们怎样预防其发生?3、未成年人犯罪不需追究法律责任吗？为什么?4、我们应如何加强自我防范、

4、远离不良行为?5、为杜绝不良行为，家庭、学校、社会、国家、个人应采取哪些防范措施?四、展示提升:各组派选代表展示交流结果，互相补充（1、小组争先发言，为小组争光2、各组互相补充，气氛热烈3、全班评价）阅读课木47页“我”蜕变的原因是个人方面家庭方面社会方面分析“一个十足未成年人的自述”对你有什么启示?有人说：“小恶到大恶再到罪恶，其实只有一步之遥”•谈谈你对这句话的理解。五、小结木课学习助理完成：谈谈学习本节课的收获。并板书本节知识网络。学生小结，谈体会。（自主小结，谈收获，并认真做好批注）六、课堂检测（小组自主完成

5、，自主评价小组竞赛全班评价）《成长资源》第四课七、（作业）课后训练：1、网络游戏对未成年人有一定诱惑如果沉迷其中不能口拔，会对个人和家庭造成危害，你认为如何解决上述问题？（请从家庭、学校、社会、国家、个人五个方而作答）2、有人认为：“我大错不犯，小错误不断，气死公安局，法院没法办。”还冇人认为：“大法不要犯，犯了要坐牢，要枪毙，至于干了点缺德的事，犯了点小事，则不要紧，不必大惊小怪。”以上两种说法对吗？为什么？3、围绕“防范侵害，保护自己”的内容，设计一个活动，写出所设计活动的主题，形式及所要达到的口的。（1）活动主

6、题:（2）活动形式：（3）活动目的：七、我的反思：