策略准备办法总比困难多

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1、策略准备办法总比困难多一.要对各科试卷有一个基木认识。二.要认真审题，认真计算。审题不认真，计算不仔细这也是每年中考都要发生的问题。三.选择题要十分谨慎，绝对不容丢分，要多检查，有些地区中考选择题分较高。四.尽全力不放弃每一道题，但如果实在不会，应该选择放弃，否则后果严重。五.认真对待写作题。六.做完全卷要认真检查。七.检查姓名准考证号是否填写完毕。如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要索：一是知识的贮存和能力层次；二是心理状态的调节；三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，考生如何迅速地、

2、科学地把握这三个环节是十分重要的。编辑本段知识准备一.明确考试性质、考查原则和考试内容。二.明确考试目标，从基础知识抓起。三.查缺补漏，抓住薄弱环节。四.要接受学校和老师的复习指导。五.要制定一个复习计划，制定一个作息时间表。编辑本段心理准备中考是知识的考试，是能力的考试，也是心理的测试，一定意义上说这种心理测试从现在己经开始了。应当说这是正常现象，问题是如何调节自己的心理，调整自己的心态，这是每一个考生都要直面的问题。“每一个人都是心理病人的同时，每一个人都是心理医生。”有心理问题是正常现象，需要自我调

3、节，考生在复习考试过程中要学会自我调节心理，学会自我调整心态。“办法总比困难多”,相信在老师指导下，在家长帮助下，考生一定会克服各种心理障碍，取得中考的好成绩。对于九年级学子来说，他们将迎来人生中第一个重要关口。很多学生都会明显感受到来自多方面的压力：父母的叮嘱、老师的教诲、同学的竞争……但是面对压力，不同的学生会出现种种消极或积极反应。从某些方面而言，良好的心态对九年级成功与否起着决定性作用。九年级资深教师将九年级生常见的不良情绪归为四种，并一一找到破解的“法门”。误区一大量做题大量补课这是很多学生在升

4、入九年级Z初会产生的一种心里想法。面对升学在即，他们会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程小思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其小很多人的身上，大量耗时间、大量做题口、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个

5、人的学习特点和存在的问题,充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划,要十分注意避免“高投入低产出”的学习方式。误区二要求越紧反抗越强小考是选拔考试，能够继续就读高屮的学生毕竟是少数，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会岀现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现彖。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。分析对于这部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多

6、去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求,和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的口标，共同向着这一口标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。误区三不求实际盲从别人向上一届学生讨教，这是很多家长和学生的做法。因为别人经验能帮助自己认清形势，汲取经验，少走弯路。分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与你的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。而对齐种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱

7、，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无虞。选择适合自己的,才是最好的。误区四分不够钱来补在升学过程屮，要面对自费择校的问题，“分不够，钱来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提岀的要求是“我们没钱给你自费上学，只有靠你自己努力”。但是，你述会看到一部分家长会说“只耍你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至述听到家长会这样说，“没事，你该怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。分析也许分数确实不是最重耍的东西，但是一部分家长这样的观念，带给孩

8、子的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早对家长产生依赖心理。所以，提醒家长们在孩子的九年级吋光中，一言一行皆要慎重，要传递积极情绪。多加强学习，多咨询老师，提升口身素养，陪伴孩了顺利度过这人生的重要一年。办法总比困难多生活中的任何困难，都不会把我们逼进死胡同。相反，它会给困境中的我们，带来意想不到的奇迹一一这个奇迹，就是我们战胜困难的能力。一旦我们与悲剧、困难，