现代文阅读整体探究感悟方法探略

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1、现代文阅读整体探究感悟方法探略范洪冰整体阅读不仅仅指了解文章大意（情感、观点、主旨）方面；还包括文章的结构思路、写作技巧、语言特色等。回顾高考现代文阅读试题，对现代文阅读整体感知能力的考查，已从对文章内容整体理解的表层,过渡到对文章的艺术技巧、语言揣摩、综合评价的深层,更关注考生对文章的文化底蕴、哲理思辨、人文精神等把握。现代文整体阅读复习要重在阅读思维方法的掌握、阅读能力的提高，培养同学们的阅读能力，即理解、筛选、分析、概括、归纳、评价能力。因此，复习的重心应该是过程性的，着眼于文章的理解、信息的指向、设问所在的语境，重视问题思考的周密性、准确性。要让每一个同为都掌握多种复习方法，让每一道

2、题口都有解决的具体思路和途径。下面以07高考江四卷现代文阅读题《泰山很大》为解读范例，详细展示现代文整体探究感悟的思维模式,进而掌握整体解读文章的方法技巧。《泰山很大》第一节描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。（中心句、领起下文）1.三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂•闕宫》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻。说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。（叙）这是写实，然而写出了一个大境界。（议）（正）2、汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“

3、高矣!极矣！大矣!特矣!壮矣!赫矣！惑矣!”完全没说出个所以然。（叙）送倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前,往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。（议）（反）3、杜甫诗《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。（叙'杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者,这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠枢（议）（正）4、相比之下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血［注］。李白写了很多好诗,很有气势,但有时底气不足,便只好洒狗血,装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。（议）（反）杜甫的诗当然受了《鲁颂•闕宫》的影响，“齐鲁青未了”,当自“鲁邦所

4、詹”出。（议）5、张岱说“泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人”，这话是说得对的。（叙）大概写泰山,只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。（议）（正）6.柳宗元的〈〈永州八记》刻琢精深,以其法写泰山那不大适用。（议）（反）笫一步：找出文章中抒情议论的句子，并注意笔法的研讨（见斜体字）。归纳得出结论：第二步：举要删繁，求同存界。得岀结论。1.泰山自然气象大、气魄大、境界大；1.泰山人文内蕴深厚、文化景观多。2.从《诗经》到汉武、从李白到杜甫等对泰山的描写，可以看出他们内容、思想、风格各不相同、千姿百态。同样手法解读《泰山很大》笫4节同样，我对一切伟大的人物也只能以常人视之。泰山的出名,一半由于封

5、禅。封禅史上最突出的两个人物是秦皇、汉武。唐玄宗作《纪泰山铭》，文词华缗而空洞无物。宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。对于秦始皇，我对他统一中国的丰功，不大感兴趣。他是不是“千古一帝”，与我无关。我只从人的角度来看他，对他的“蜂目豺声”印象很深。我认为汉武帝是个极不正常的人，是个妄想型精神病患者，一个变态心理的难得的标本。这两位丸人物的封禅,可以说是他们的人格的夸丸。看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样。秦始皇上山，上了一半，遇到暴风雨，吓得退下来了。按照秦始皇的性格，暴风雨算什么呢?他横下心来，是可以不顾一切地上到山顶的。然而他害怕了，退下来了。于此可以看出，修处人物也有虚弱的一面。汉武帝

6、要封禅，召集群臣讨论封禅的制度。因无旧典可循，大家七嘴八舌瞎说一气。汉武帝恼了，自己规定了照祭东皇太乙的仪式，上山了。却谁也不让同去，只带了霍去病的儿子一个人。霍去病的儿子不久即得暴病而死。他的死因很可疑，汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂，谁也不知道。封禅是大典，为什么要这样保密？看来次武莎心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不灵验,为人所讥。第一步：找出文章中抒情议论的句子，并注意笔法的研讨（见斜体字）。第二步：举要删繁，求同存异。得出结论：1.由于政治目的，帝王多来泰山封禅。2.泰山由封禅而出名。3.帝王封禅，是他们的人格的夸大，有虚弱的一面。再来解读2、3、5、6、7、节：第2节、.写风景

7、,是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。但我有点怀疑，这是写泰山日出，还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。第3节:我是写不了泰山的,因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山，可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，我自我，不能达到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是强