生物学实验论文

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1、浅谈高中生物实验设计中的原则生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物学的发展尤其依赖科学实验。结合生物学学科的特点，利用实验教学培养学生的科学索质将是一个更直接的切入点。就其作用来说，生物学实验能激发学生的学习兴趣，提供学生认知的学习情景，使学生获得生物学知识；生物学实验十分突出科学研究的过程、学习科学研究的方法，通过实验能培养学生的多种能力：实验观察能力、实验操作能力、收集和处理信息的能力、思维能力、初步研究能力和创造能力。所以，生物学实验本身的特点及其在生物学教学中的地位决定了它在生物学教学中的有着举足轻重的重要作用，特别在高考屮，占有相当大的比分。为了提高学生的实验

2、探究能力，首先要使学生掌握实验设计应遵循的基木原则。一、科学性原则实验是人为控制条件下研究事物（对象）的一种科学方法；是依据假设，在人为条件下对实验变量的变化和结果进行捕获、解释的科学方法。科学研究的过程本身就是科学，并不是说研究的结论才是科学方法。因此，在实验设计小必须有充分的科学依据。生物学实验中，一种生命现象的发生往往有其复朵的前因后果，从不同角度全面地分析问题就是科学性的基木原则。如绿色植物新陈代谢中的物质代谢有各种细胞的参与，有各种物质在不同方面的变化。分析问题、设计实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性。1.实验原理的科学性实验原理是实验设计的依据，也是用來检

3、验和修正实验过程屮失误的依据，因此它必须是经前人总结或经科学检验得出的科学理论。如2000年全国高考考试题笫25题，本题要求学生设计实验验证钙离子在血液凝固中的作用。题中给出了两个实验原理；血液屮的钙离子在血液凝同过程屮起重要作用，若缺少它则血液不能凝固；草酸钙溶液能与血液中的钙离了发生反应，形成草酸钙沉淀，因此具有抗凝血作用。这两条原理科学而且完整，学生可由此产生明确的设计思路。2.实验材料选择的科学性根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验达到预期结果的关键因素Z-o如“还原性糖鉴定实验”中以苹果或雪梨细胞组织液为材料，以及“植物细胞质壁分离与复原”实验屮以紫

4、色洋葱为实验材料等实验都是一•些经典的成功选材的范例。1.实验方法的科学性只有科学而严谨的实验方法，才能得出正确而可靠的实验结果。如鉴定蛋口质的实验屮，根据蛋白质分子在碱性环境中与硫酸铜反应形成紫色的反应特点，实验过程屮必须先加双缩腺试剂A液（质量浓度为0.lg/ml的氢氧化钠溶液），振荡后再加B液（质量浓度为0.01g/ml的硫酸铜溶液）。而不能反过來，或把A液与B液混合后加入，这样均不能得到预期的实验结果。2.实验结果处理的科学性对于实验过程中得到的--些数据，现象或其它信息，不能简单处理，应首先整理后仔细分析，找出它们所能够透露给我们的最大信息量。二、平行复重原则即控制

5、某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。任何实验必须有足够实验次数，才能避免结果的偶然性，使得出的结论准确、科学。平衡重复原则耍求控制某种因素的变化强度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果的影响程度。由以上实验设计的特点來看，采用了平行重复的原则来进行，消除了无关变量与额外变量的干扰，可多次重复该实验，使得实验结果更加客观、科学。三、对照性原则科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力。实验屮的无关变量很多，必须严格控制，要平衡和消除无关变量对实验结果的影响，对照实验的设

6、计是消除无关变量影响的有效方法。出于同一种实验结果可能会被多种不同的实验因素所引起，因此如果没有严格的对照实验，即使出现了某种预想的实验结果，也很难保证该实验结呆是由某因素所引起的，这样就使得所设计的实验缺乏应有的说服力。可见只有设置对照实验，才能有效地排除其它因素干扰结果的可能性。才能使设计显得比较严密，所以大多数实验，尤其是生理类实验往往都要有相应的对照实验。如何设置对照实验呢？所谓对照实验是指除所控因素外其它条件与被对照实验完全和等的实验。对照实验设置的正确与否，关键就在于如何尽量去保证“其它条件的完全相等”。具体来说有如下四个方面：①所有用生物材料要相同即所用生物材料

7、的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。②所用实验黠具要相同即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。③所用实验试剂要相同即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题。④所用处理方法要相同如：保温或冷却：光照或黑喑；搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的处理。设置对照组有4种方法：(1)空白对照：即不给对照组做任何处理；例如，在“唾液淀粉幽催化淀粉”的实验中，实验组滴加了睡液淀粉酶液，