理科高考状元谈最后冲刺策略

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1、理科高考状元谈最后冲刺策略讲两个问题。笫一是临考的时候家长应该做什么。第二是临考Z前考牛应该做些什么。首先我想讲i下对大家的羡慕之情，至少在北京对我们來说进淸华、北大的机率大得多,你们受的外部压力比我们小，首先要表示对大家的羡慕或者祝贺，下而进入今天的主题。首先：临考的时候家长做些什么。第一，无庸置疑高考临考的吋候我们肯定感到很大的压力，来自于方方而而，我们自身的，还有家氏的、学校的、社会的、亲刖好友的，但是我觉得主要的压力还是来口于我们，大家不耍觉得好像孩子不懂事，其实孩子都是非常想考好高考的，没有人说想去玩的，如果想玩不会进高三，只耍进高三就是非常非常想

2、考好高考的，而且这种压力也来自于口己的愿望。大家不要觉得孩子没有压力，其实他的压力比你大得多。第二，对于周围的人和事会感觉到有点不习惯。好像原来看到的爸爸妈妈是那个样子,现在怎么看爸爸妈妈是这个样子，感觉佇的同学对我很好的，怎么他们突然变得穷，好像破要把我超过去一样。第三，对现在的生活有一种非常强烈的感觉，就是郁闷。第四，经常想做一些比较极端的事情。比如说想跟口己的好册友谈一谈，或者说一些极端的话。第五，有两种情况，一个是觉得吋间过得太快了，一个是觉得吋间过得太慢了。下面是临考的时候学生对家长的想法。以为你们平时和子女沟通的很少，所以非常难以了解他们的想法，

3、希望今天我能够代表他们传达一下心声。第一，对家长的感觉特别讨厌、特别烦恼。因为家长老对自己的唠叨，所以特也烦。第二，对家长不满意的地方，老说要高考了怎么怎么样，或者你高考能考多少分，能考上什么大学。对家长满意的是：第一：在物质上特别愿意满足自己的要求，比如我愿意买什么书或者什么衣服，非常乐意满足他们。第二，非常满意的是家长关心学生不关心成绩。还有特别烦的是，家长与孩子的沟通特别少。本身孩子临考的时候压力特别大，不太像止常的时候。还有因为孩子学习必须忙，所以与家长沟通的时间会比较少。下面是临考时候孩子们最希望家长做的事：第一，我们觉得父母提出的R标往往会偏高，

4、毕竟我们还只是18岁，所以对自己的信心不足，所以即使能考上的学校也会觉得这样的目标偏高。这样的做法我妈妈从來不跟我捉什么目标的，都是我自（2定的，所以我没有什么压力。但是我跟其他同学交流他们会这样认为。第二，对于父母要求达到的成绩也会觉得非常难以达到。第三，为了学习希望自己回去Z后家长不要再跟他提高考或者唠叨，希望家长让他安静一下，或者让他心情放松、精神愉快。第四，述有一种现彖，很多学牛临考了好像不太愿意在家里学习，愿意去学校学习，这也是因为他觉得家长很烦。其实大家不要觉得这些想法有什么，这些好像是很叛逆的想法有什么不好的，大家都有压力，孩子有压力，家长也有

5、压力，孩子可能会觉得烦，只是他压力的一种发泄的形式而已,因此人家不要觉得孩子不听话怎么样的，要互相理解。下而向大家提出儿点临考的建议：第一，在临考的时候其实学生自己己经感受到了压力，因此人家不要再向自己的孩子施压。刚才说压力最人的是來自于向身，其次是來自于外部。孩子们都是要强的，他们确实感觉到口己耍考上，因此家长不应该再加压。孩子的压力是需要发泄的，但是往往没有发泄的方法，家长们可以用一些手段去输导孩子们这些发泄方式，比如经常陪孩子去散散步，或者止孩子听听咅乐，还有希望大家鼓励孩子在这两个月多运动。毕竞高考我觉得是一个综合素质的考试，不仅考你的智力、考你的学

6、习，还考你的心理问题，还有包括你的临场发挥问题,而临场发挥和心理是与体育锻炼是有关系的，如果体育锻炼比较多高考那两天身体状态比较好就会促进你发挥。像我原来在高三的时候，因为我们只有星期六下午放假，我妈妈就鼓励我去踢球，我觉得非常好。第二，学生的压力源首先来自于自身，第二来自于家长、学校、社会对他过高的对他的期累。因此家长不要对孩了定口标，即使心理口标也不要找孩子谈。而H这种高期望你要冷静的分析一下，到底是來自我自己对孩子的i种希望还是来自于外界对我的压力，就是说明我的孩子一定要比某某人考的好，这是孩子自己的事不是人人的事，因此不要有攀比的心态。因此大家T万不

7、要在日常牛活中笼统的询问孩子的学习情况，问一句考试了没，考多少分,这反而没有意义，会增加孩子的压力。第三，临考的时■候也一定要明口这一点，孩子的精神需求超过物质需求。就是说可能大家能够非常好的满足孩子的物质需求，比如给你买好吃的、买穿的，但是不一定能够满足他的精神需求，这吋候孩子最需要的就是一种精神安慰，他需要的就是心情轻松、愉快，或者简简单单的在家里安静一下。我觉得大家没有必要对孩子老唠叨、老是提高考，而是应该从一种内心里对他进行精神关怀。就是说如果你觉得每天他回来你给他做好吃的，你跟他说这个好吃的我专门给你买的，让你好好读书满足你什么什么要求。或者说我为

8、你做这么多，做这么好吃的饭菜，你还不好好学习。就是说