第二次汇报材料

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1、语文教研组第一次汇报材料一、教研组基本情况语文教研组现有教师6名，全部专科学历。我们这个团体是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有无限的热情、冲劲和韧劲。我们组气氛融洽，人际关系和谐，组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题。二、在日常工作中我们重点抓好了以下方面的工作：(*)强化学习，转变观念，不断提高教师的理论素养。只有勤于学习才会乐于施

2、教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，始终将加强教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论水平作为组内开展教研活动的突破口。新一轮的基础教育课程改革，是以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以教师素质提高为突破口，以转变教学方式为手段，以一切为了学生发展为目标的全面改革。如何让我校数学科组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆在我们面前急待解决的问题。为此，我们结合实际，遵循在职教师培训的规律和特点，采取“统一性”与“灵活性”相结合，集中培训与个人自学相结合，理论提高与

3、实践锻炼相结合，多途径、多形式地组织教师学习现代教育教学理论，学习和掌握有效的教学策略。让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”、从“课堂实践”到“反思总结”、从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高科组教师的专业水平。（二）狠抓教学常规管理，规范教师的教学行为。1、我们数学科组狠抓常规教学工作管理。我们坚持遵守学校的教学制度，做到真抓实抓，不松不懈。每学期、每学年根据市县教研室与学校教科室的部署，认真开展科组活动。坚持做到定期开会，定期听课，集体备课，集体活动，使得整个组的工作有条不紊地开展。2、我们科组抓

4、住常规教学的各环节（备课、上课、作业、辅导、检查评价等），规范教师的教学行为，切实提高课堂教学质量。我们在认真落实好学校的各项奖励制度的同时，坚持做到“六认真”、“五结合”的活动，不断强化科组竞争上进的意识。“六认真”包括-认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真开展教改科研活动。强调五个“相结合”——学习理论和教学实践相结合，常规学习和重点学习相结合，个人钻研和集体讨论相结合，学习和总结相结合,理论学习和课题研究相结合。做到教师教学观念与时俱进，认识到在教学中，学比教更为重要；教师在教学过程中，不断地去改革自

5、己的课堂教学，把学生作为主体，使学生主动、积极地参与学习。教学过程中重视情感态度价值观的正确导向，促进学生整体素质的提高。3、科组每学期均进行每月一次较大规模的常规教学检查。对教案、听课记录、备课小组记录、作业、各项记录及测试进行认真检查并做好记录，发现问题及吋反馈、及吋解决。目前，务实进取、积极向上已成为我组特色之一。（三）扎实开展课堂教学实践研究。课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的有效性，我们加强重点与难点的研究讨论，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，着重培养学生的解决实际问题的能力

6、。极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的数学课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法。例如：用背数学儿歌、讲数学故事、室外实践活动、动手操作等教学手段，大大提高了课堂效率，取得良好效果。沙包小学数学教研组2014年3月24日