浅谈医药广告道德的教学

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1、浅谈医药广告道德的教学摘要：医药广告作为传播药品信息的一种方式，不但起到宣传药甜、引导消费者正确选购药品的作用，而且已经成为企业促销的一种手段。但某些企业通过各种方式进行虚假违法药品广告宣传，严重丁扰药品市场秩序，对人民群众的身休健康和用药安全构成了威胁。针对笏学专业教学的角度，强调从就读于医药卫生学校的学生开始，加强医药广告的道德教育,充分体现医药职业学校服务于社会的积极作用。关键词：医药广告道德教育中图分类号：G71文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.0721医

2、药广告概述广告是医药企业促销的重要方式之一。产品广告具有以信息传递为主要手段、以诱导为主要方式和侧重于长期沟通等特点。随着市场经济的不断发展，广告口益成为医药企业营销活动中不可缺少的促销手段。合法、真实、科学的广告宣传，对信息传递、发展医药经济、指导消费将发挥重要的作用。具体的作用表现为：医药企业利用广告宣传介绍新产品、新品牌，从而打开市场的销路；知名度低的医药企业利用宣传来提高知名度；公共形象欠佳的医药企业利用广告宣传来改善自己的形象；等等。药品广告中有不少经典的广告，他们在向社会公众传递信息的同时,利用各种手段调

3、动人们对产品、企业和品牌产生认同，甚至对社会产生使命感。优秀的医药广告不仅可对医药商品功效进行传播，还可将人们生活屮平凡的事例及人与人之间的情感进行表现，从而引起共鸣。反之，违背如果广告宣传的原则或进行违法的广告宣传，将会损害国家、用户和消费者的利益。2当前医药广告存在的问题与原因浅析近年来，违法医药广告在我国部分地区呈高发态势，令许多群众搭上钱财又耽误病情，冇些人甚至因此丧命。例如：①擅自篡改广告审批内容。利用已有药品广告批准文号，超出审批范围作虚假广告宣传。②无批准文号或批准文号过期。没有经省食品药品监督管理部门

4、核发的广告批准文号，擅自在电视、电台、报刊发布药品广告；或有效期为一年的药品广告批准文号超期使用。③采用专题片的形式，利用专家、学者、患者或演员、主持人的形象进行药詁疗效宣传。假借患者、专家、医疗机构的名义和形象作产品证明，以虚假的用药效果来误导消费者，假借权威人士或机构的说明来吸引消费者。④未经审批利用药品展示会、推广会，免费品尝、试用等形式以及散发小报、宣传单、在药店张贴宣传画等作药品广告。⑤虚假承诺做诱饵。这类广告擅自使用“无效退款”、“保险公司保险”等禁止性语言。⑥使用绝对化语言、伪科学表达。虚假药詁广告屮常

5、见“国家级新药”、“最新技术”、“最先进制造方法”等绝对化的语言，以及治愈率、有效率等内容诱导患者。等等。有关专家分析违法医约广告泛滥的原因主要有：一是笏品广告发布者的违法成木太小。发布者利用群众迷信专家、迷信媒体的心理来获取高额利润，而广告的发布者和经营者的法律制裁的几率几乎为零；二是广告主、广告公司和媒体结成利益共同体成为违法联盟，为法律的执行形成巨大的障碍；三是行政监督管理机关在职能上相分离，在工作的衔接配合和制度的检查控制上，出现真空和疏漏，对违法广告打击不力；四是群众的医药知识水平不高、辨别能力较弱、口我保

6、护意识较差，给虚假药品广告形成了巨大消费市场；五是围绕药品广告的既得利益者、特别是广告的发布者的道德素质低下，往往是为了眼前的利益，在明明知晓广告的违法前提下,仍置人民群众的切身利益于不顾。针对上述情况，作为医药职业学校，面对日益严重的药品广告问题，如何在自身的教学中，加强对在校学生的引导和教育，从医药行业的历史发展和培养未來医夯从业人员的道德素质的角度，使医药广告能从不良的状态中得以根除。3当前药学类专业涉及广告内容的道德教学状况3.1教材方面在当前药学类专业（药学、药品营销、药品购销、中药调制等）中，所开设的课程

7、的教材，涉及到医笏广告的道德规范要求内容的，存在着以下问题：第一，内容分散系统性不足。上述各类专业屮凡是涉及到医药广告及医药广告的道徳规范要求的科目的不下3、4个，如，有全国普通医药中专教材建设委员会组织编写的《医药市场营销学》等，以及各类职业学校的自编教材。呈现出内容分散、系统性不足等状况。第二，对医药商品广告道德要求不多。从目前的医药商品广告的违法特征來看，上述违法医药广告的出笼，与涉及医药产品广告的既得利益者有着千丝万缕的联系，其中，最为直接的就是医药商品的生产者和经营者。而许多教材并没冇把对他们的道德教育作为

8、一项重点的内容来加以对待。第三，医药道徳规范教育成为“软肋”。在医药商品的生产、经营、流通和管理等各个方面，学校的教材都围绕着《药品管理法》等一系列的法律规范，系统论述较多。而对于同样上述环节的道德规范的要求，明显不足。在法律条文之外的、属于道德范畴的行为，教材的覆盖面极其有限。第四，误将礼仪教育简单地等同道德教育。冇•些教材在涉及道德教育，特