浅谈如何让教学充满魅力

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1、浅谈如何让教学充满魅力毕业从教已有七年，儿年的教学工作中，我坚持认真教学。在新课程理念的指导下，结合本学科本校学生的特点，努力在实际教学中实施新的教育理念，提高自己的业务水平，现对自己几年的数学教学工作进行总结，以便反思进步。首先，做到认真备课，钻研教材，把握住知识点，尽力上好每一堂课。我想教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，只有在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有所依据，跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。但同时在备课过程中，在不离开教材的原则下,也应当参考其他教学资源，进行补充，同时更应该结合学生的自身特点，寻求找到学生更容易接受的教法。在

2、课堂教学中，我总是希架学生可以多开口说，多参与课堂活动，把所学的知识转化成实际的运用，所以采用多种教学手段。英次，虚心请教，积极参加公开课、互听课活动。还记得初次走进课堂时，心里曾有的忐忑不安，刚走出学校的我应该怎么样尽快地适应教学工作，孩子在学习和心理上乂存在哪些特点，我当时心中充满了困惑，但是我很幸运得到了很多老师的帮助。他们丰富的数学教学经验和较强的业务水平让我受益匪浅，工作中给予了很多的帮助。作为年轻教师，我不仅从他们那里学到了当好教师的基本要领。同时，还学习了先进的教学理念、信息，这让我的教学水平得到了很快地提升。教学水平的提高还在于努力学习、积累经验，我积极参加

3、学校的公开课、互听课活动，几年间，我从未间断过听课任务，在别人的课堂屮我又获得了新的知识储备，每听一次课都能给我很多启发。在听课的同时，认真做好记录，并进行评课。找出自己的不足Z处。而我自己也会每学期参加校内公开课活动，在一次次的上课过程中，我感觉到自己的教学能力得到了不断提高，也获得了其他教师的好评，在业务上更加锻炼了自己。第三，认真反思。刚毕业的我对于教书还是停留在纸上谈兵，真正走上课堂面对一双双求知的眼睛，心里其实是很忐忑的。仅仅在实习时掌握的备课、上课的理论在现实教学中显得那么微不足道。记得刚开始我仅仅满足于上完课，从來没有去进行课后反思，在一次我的公开课后，有老师

4、这样问道：“这节课你有什么收获？”我竟然觉得我头脑中一片空白，不知道说什么，这时我才觉得自己以前从来没冇想过这个问题。每节课后都应该有教学反思，耍想想在这节课中你有什么地方做得比较满意，还有什么环节有改进的空间，把自己的心得体会写下来，这样才可以得到不断地进步。此后每上完课我都会进行反思，在工作的几年间，通过不断地在教学上反思，总结让自己更加熟悉的新课程下的教学，对于数学教学也慢慢适应，进而更加能根据学朱特点制订教学任务。我所教的学生的数学成绩也得到了大幅度的提高。第四，在学习中充实自己。在教育教学研究，撰写教研论文和校本培训方面不断地学习。刚开始工作，我对于这些都非常陌生

5、，无从下手，对于很多概念可以说都是第一次听到。比如怎么写教育教学论文，怎么进行个人的校本培训，如何在工作中再学习。但是在这期间，许祖国主任在这些方面给了我很多的指导。他告诉我们年轻教师要多学习，多看书，多实践。每学期我都给自己制订校本培训、个人计划并认真执行，同时注重本学科知识的再学习过程。注意根据学生的特点制订切实可行的教学,而我通过在工作中不断再学习，使自己的理论知识得到了提高。去年参加全国内地西藏班（校）教育教学论文评比中获得二等奖。以上几点是我工作几年的体会。工作的路才刚刚开始，在教学上，我只是个初涉者。我只有不断地努力，不断地奋斗，才能使自己更进一层！（作者单位：

6、安徽省合肥三十五中学）