李楼完小联户工作总结

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1、李楼小学教师“联户”工作调研报告我校积极响应县教体局的号召，成立了以李校长为组长的“联户”领导小组，向每位教师布置了必须联户两名学生的任务，并限期利用双休日对联户学生进行家访。在这次“联户”过程中，要求教师全面了解联系户的情况，做到“三知四清”：即知家庭成员.知生活状况、知生产情况，清楚思想状况、清楚家庭困难、清楚就业情况、清楚诉求愿望;认真宣传政策，传递信息，提供咨询，收集村情民意，并记录在册，反馈给学校，通过此次活动，我们深刻体会到：作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学

2、习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就我们做的此项工作做一个小结。我校教师利用休息时间，深入联户学生家中，进行家访，家访后教师们感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。学生李春雪的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点〃受宠若惊〃的感觉。我们给他们简要介绍了学校的概况与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的

3、指引，以及我们的班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被〃遗忘的角落S自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视

4、和关心着自己。学生王志洋说：“老师，您这次家访,给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生李红星见到我们的到来，开始非常紧张,站在门口不知所措，害怕我们是来向家长〃告状〃的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现

5、越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看.督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我们看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导

6、，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节

7、，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商■J,—探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。总之，“联户”工作让我们受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我们觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。我

8、们决心继续努力，把我校的“联户”工作做得更扎实、更深入。