杜固小学安全隐患排查整治工作情况汇报

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1、杜固小学安全隐患排查整治工作情况汇报学校无小事，事事有安全。学校在狠抓教育教学管理的同吋，始终耍把安全工作放在重中之重的位置，并把学校安全工作提高到学校科学发展和可持续发展的战略高度来认识。狠抓安全校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。按照《新乐市人民政府办公室关于开展中小学校舍安全隐患和办学条件排查整改工作的通知》（附后）耍求，市政府将组织有关部门对全市屮小学督查校舍安全隐患和办学条件排查整改工作。为冇效消除安全隐患，落实市政府通知精神，现将我校安全隐患排查整治工作情况汇

2、报如下：一、抓组织管理，形成创建平安校园工作长效机制。1、成立组织领导机构。学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组，分管领导刘改琴重点抓，具体抓，由刘改琴副校长负责创建工作的日常事务，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，为平安校园创建工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行。2、构建全方位的平安创建管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化安全教育网络。学校积极发挥家长学校的优势，每学期开办家长座谈会，分发《告家长一封信》，主动向家长介绍学生在校表现情况，向家长详细了解

3、学生校外表现情况，积极探索家校配合的最佳途径。同时学校还发挥心理咨询的作用，通过心理安全教育，化解矛馬，并对这些学生跟踪教育管理。利用班主任做好与问题学生结对子的工作，定期找问题学生谈心，使他们能遵纪守法，不出违纪与安全问题。二、抓制度落实，确保创建平安校园工作富有成效。1、强化责任追究制。学校明确了校长、分管领导、任课教师安全责任，并层层签订责任书，形成学校人人都是安全管理者的意识。为了全方位的加强学校安全工作，先后制定了有关安全方面的制度，安全预案12个，如：安全教育制度、值班制度、消防制度、

4、事故报告制度以及交通安全预案、防踩踏、防自然灾害预案等。这些制度予以张贴或宣传，并随吋检查执行情况，对安全工作起到了有力的保障作用。与此同时，学校要求领导值日、要如实填写并上报有关安全工作内容，以便准确掌握校园每天安全工作动态，对存在问题及时加以解决。2、落实安全工作重点。首先是不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时述要及时登记。不准学生私自出校门，如需岀校门一定要有班主任的同意，以统一规格的假条为准。三、抓预防整改，推进创建平安校园工作持续深入。1、拓宽

5、渠道，捉高师生防范意识。一是经常利用各种会议强调安全工作，做到安全工作逢会必讲、警钟长鸣，不断强化全体师生安全意识和责任意识。二是利用主题班会等形式对学生进行安全教育，并通过课堂教学，把安全知识寓于教学中，多种渠道向学生灌输安全知识。印发安全等学习资料。提高学生的安全防范意识和自我保护意识。2、认真做好自查和整改工作。学校经常性地开展安全自查工作，每次安全检查，学校主要领导都亲自带队督查，落实安全防范措施，发现一处，及时整改一处。同时，高度重视上级机关对我校安全检查提出的整改意见，虚心接受，树立“

6、勿以事小而不为”的意识，对每个安全隐患都认真采取措施，及时整改。四、以专业法律法规为重点普及法律知识。预防青少年犯罪是开展平安校园建设的重点。我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学期工作计划，同时发挥好三个作用：一是法制教育基地的作用。通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行法制报告会，每年二次法制教育活动。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法，学生座谈、个别谈心等形式，帮助有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥法制教育活动的

7、作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软。五、认真排查安全隐患安全措施细致周详安全设施是保障安全的有力保证，学校认真排查了存在安全隐患的地方，投入一定的财力，配备安全设施，加强安全。1、有贵重物品的教室（如电脑室，多媒体教室）都有专人负责，并定时进行查验。注重安全工作的物防和技防。在教学楼、安装了应急灯，铺设新电路，改造了旧电路，确保用电安全2、在存在火灾隐患的地方都配置了灭火器。3、人员出入易拥挤的得地方，特别是楼梯间都张贴了标语或安全警示牌。安排教师

8、在楼梯过道值班，杜绝学生踩踏事故的发生。4、每天屮午、下午学生放学时都安排一名教师到校门口维持交通秩序，以减少交通事故隐患5、未雨绸缪、防患未然。进行80多名学生在突发性事故和灾难来临时的各种演练、疏散。对这一个过程，学校反复研究，制定岀详细的疏散线路图和具体负责人。我校几年来的实践证明，创建平安校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路。为巩I古I和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们述将进一步捉高认识，