江苏省仪征市2018_2019学年度九年级物理上学期期中试卷

《江苏省仪征市2018_2019学年度九年级物理上学期期中试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省仪征市2018-2019学年度九年级物理上学期期中试卷注意事项：1．本试卷共7页，全卷满分100分，考试时间100分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答非选择必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。4．作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗。第I卷（选择题）一、选择题（

2、本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．如图所示的工具中，属于费距离杠杆的是第1题图2．非洲旱季，常用Hipporoller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是第2题图3．下列物理概念的建立过程中，利用相同物理方法的是①功②功率③比热容④杠杆⑤热值A．①④B．②③⑤C．①②④D．①②③④4．小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，图中符合要求的电路图是第4题图5．质量、初温都相等的铁和水，放出相等的热量后，将

3、铁块投入水中，则A．热由水传给铁B．热由铁传给水C．它们之间不发生热传递D．不能确定6．下列说法正确的是A．物体的内能增大，一定吸收了热量B．具有内能的物体一定具有机械能C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变7．如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是A．aB．bC．cD．d第8题图第9题图第7题图8．如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是A．

4、断开S1，闭合S2、S3B．断开S2，闭合S1、S3C．闭合Sl，断开S2、S3D．闭合S3，断开S1、S29.在如图甲所示的电路图中，开关S接到a时的电压表指针所指位置与开关S接到b时电压表指针所指位置均如图乙所示。下列说法不正确的是A．电源电压为7.5VB．灯L2两端的电压为1.5VC．灯L2两端的电压为6VD．灯L1两端的电压为6V10.如图所示，在杠杆OA上的B点悬挂一重物G，A端用细绳吊在小圆环E上，小圆环E在圆弧CD上可以自由滑动，且细绳AE长等于圆弧CD的半径，此时杠杆恰好成水平状态，A点与圆弧CED的圆心重合。E环从C点沿顺时针方向逐渐滑到D点的过程中，下

5、列说法正确的是A．吊绳对A端的作用力大小将由小变大，再由大变小B．吊绳对A端的作用力大小将保持不变第10题图C．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将由大变小，再由小变大第10题图D．吊绳对A端的作用力大小与其力臂的乘积将保持不变11．探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同第11题图D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强12．用

6、1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为60%，则下列选项错误的是A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150JC．总功一定是250JD．动滑轮重一定是100N第II卷（非选择题，共76分）二、填空题（本题共8小题，每空1分，共28分）13．在家庭电路中，用电器之间都是▲联的，开关和所控制的用电器是▲联的，如果一盏台灯中的电流是200mA，那么通过其控制开关的电流是▲A.14．在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，由于切割时锯片与路面不断摩擦，这是通过▲的方法使锯片的▲增加，温度升高；因此切

7、割机在施工时要不断地向锯片上浇水，否则会很快烧坏锯片，向锯片浇水，是通过▲的方式让水吸收锯片的热量，使锯片的温度降低。用水做冷却剂除了水易获取外还因为水的▲大。15．小刚和小强在组成串并联电路的实验中(1)在连接过程中，开关应该是▲（选填“断开”或“闭合”）的。(2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将▲（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现▲（选填“断路”、“短路”或“通路”）现象。(3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除▲这一根导线，就能成为串联电路。(4)小刚发现做眼保健操时，各教室的有线扬