广东省广州市白云区2017_2018学年八年级物理下学期期末试卷（含解析）

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1、广东省广州市白云区2017-2018学年八年级物理下学期期末试卷一、单项选择题（选出最优的一个选项，每小题3分，共36分）1．如图是体育馆外的群雕，雕像大小与成年人差不多，假设由密度为4×103kg/m3的合金塑造而成（人的密度接近水的密度），则每座雕像的质量约为（）A．5kgB．50kgC．200kgD．2000kg2．下面是教材中的几幅画，对图中所示的情景，下列说法正确的是（）A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体运动必须有力维持B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D．锤头向

2、下运动的速度越大，则惯性越大3．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．橡皮泥上留下漂亮指印B．进站的火车缓缓停下C．水总是由高处向低处流D．运动的小铁球受旁边磁铁吸引会转弯4．中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行。下列说法正确的是（）A．餐盘相对于机器人是运动的B．餐盘中食品受到平衡力作用C．机器人对地面压力与地对机器人的支持力是一对平衡力D．机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用5．气功表演者躺在地上，胸部上面放上一块大石板，旁边的人抡起大锤子向胸部上面的石板砸去，石板被砸成碎块，石板下

3、面的人却安然无恙。关于这种现象，下列说法正确的是（）A．锤子向石板砸去的过程中，重力对锤子没有做功B．石板被砸成碎块的过程中，锤子没有受到石板的作用力C．人安然无恙是由于胸部承受的压力小于石板承受的压力D．石板被砸成碎块说明力可以改变物体的形状6．对于下列物品的指定部件，设计时主要考虑增大压强这一因素的是（）A．电钻的钻头B．旅行包的背带C．运动鞋的鞋底D．汽车的轮子7．仅利用下列器材，如图所示。不能完成的实验是（）A．探究压力作用效果与受力面积的关系B．探究连通器的特点C．准确地测量液体压强的大小D．验证流体压强与流速的关系8．图示的物品中，不是利用大气压来工作的是（）A

4、．针筒吸药液B．高压锅炖汤C．真空式扫路车扫地D．活塞式抽水机抽水9．如图甲所示，物体沿斜面从顶端下滑至底端。在某时间段，物体的动能Ek随时间t的变化如图乙所示，则下列说法正确的是（）A．物体的重力势能逐渐减少B．物体下滑过程速度逐渐增大C．物体的重力势能全部转化为动能D．物体的机械能不变10．如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯水中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（）A．两者体积和质量都不相等B．两者体积相等，小烧杯中水的质量较大C．两者体积相等，小烧杯中水的质量较小D．两者质量相等，小烧杯中的水体积较大11．潜水艇在海面下航行时

5、的排水质量为m1，在海面上航行时的排水质量为m2，设海水的密度为ρ，下列说法中正确的是（）A．潜水艇在海面下航行时所受浮力等于（m1﹣m2）gB．潜水艇在海面下航行时所受的压力差（m1﹣m2）gC．当潜水艇在海面上航行时，水中部分的体积为D．要使潜水艇潜入海面下，需要充入重为（m1﹣m2）g的海水12．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（）A．物体一定运动了1mB．物体一定受了60N的摩擦力C．物体一定受了10N的摩擦力D．物体一定运动了6m二、填空作图题（共27分）13．（6分）根据所学物理知识，结

6、合给予信息，回答问题。我国航天事业取得了瞩目成就，2016年10月“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接，航天员陈冬和景海鹏在太空生活30多天，完成了多项科学实验（1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量，受到的重力（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）“神舟十一号”发射升空时，火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间。为了防止火箭与空气剧烈摩擦产生的热量烧蚀火箭表面，制作火箭的外层应选用（选填“密度小”、“耐高温”或“导电性”）的材料；（3）早在2008年航天员翟志刚出舱就成功进行了太空行走。随着使用，航天员出舱时所携带氧气瓶中氧气的密度（选填“变大”、“变小

7、”或“不变”）。航天员所穿舱外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡胶颗粒，其目的是。14．（4分）粗糙程度相同的木板OAB，其中AB部分沿水平放置，小球从O点由静止释放后滚下，先经过A点，最后停在B点处。（1）小球从A点到B点做运动，这是因为；（2）小球在OAB三个点的位置上，动能最大的位置是点，机械能最大的位置是点。15．（2分）如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向边倒，这是因为左边的空气流速大，压强。16．（4分）某小组同学研究两个物