山西省晋中市平遥县第二中学2018_2019学年高二历史下学期第一次月考试题

《山西省晋中市平遥县第二中学2018_2019学年高二历史下学期第一次月考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山西省晋中市平遥县第二中学2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题一、单项选择题（本大题共25小题，共50分，在每小题2分）1.韩非子提出君主要善于用法来管理官吏，还要做到“使法择人，不自举也”。这一主张A．要求君主熟悉法律B．体现王在法下C．是对贵族政治的否定D．突出依法治国2.下面是史明同学在历史复习时归纳的一张表格，在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现七国之乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响汉武帝巩固发展大一统局面

2、后患无穷，由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始教训你认为最佳的“教训”应当是A．国家是否统一往往决定于皇帝的素质B．中央与地方是一种对立关系C．地方割据不单单出现在王朝末年D．必须削弱地方政权的力量，强化中央集权3．“秦缪公求士……并国二十，遂霸西戎；孝公用商鞅之法……以殷盛，国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”。某种程度上说明，“策士”“贤士”推动了A．集权制度的形成B．自然经济的形成C．家国观念的形成D．“封邦建国”的形成4．战国至汉初，实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，

3、而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制A．有助于扩大统治的社会基础B．使宗法制得到很好的延续C．表明了人才选拔制度的完善D．导致了分封制度彻底瓦解5．在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的共同原因是A．和平崛起B．制度创新C．武力掠夺D．民主强国6．

4、商鞅变法、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是A．加强了君主专制B．缓和了阶级矛盾C．打破了世袭特权D．促进了民族融合7．唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，根据边防需要，“抓募丁壮，长充边军，增给田宅，务加忧恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。这一变化A．适应了商品经济快速发展的需要B．推动了土地私有制的发展C．为安史之乱和藩镇割据埋下隐患D．增强了唐政府的边防实力8．宋初，三

5、司（户部、盐铁、度支）独立掌握全国财政，王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。这一措施的主要意图是A．进一步加强中央集权制度B．增加中央政府的财政收入C．提高处理经济事务的效率D．消除宋初加强皇权的弊端9．王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：“苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”这说明王安石A．继承了古代墨家的思想B．主张读书人要以天下为己任C．具有注重实用的教育思想D．反对诗赋取士和经义策论10．学者黄仁宇在《中国大历史》中写到：在我们之前

6、900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。这种做法可能出现于A．李悝变法B．商鞅变法C．北魏孝文帝改革D．王安石变法11．王安石变法的第一项理财措施是实行“均输法”，拨出500万贯钱和300万石米作为发运司周转经费，由发运使根据京师库藏和各地物资的实际情况，选择低价购买政府所需物资，同时将各地的多余物资运往各地出售。据此，“均输法”的作用是A．政府掌控市场，垄断利润B．打击官僚地主，抑制兼并C．增加政府的赋税收入D．减少政府的财政支出12．王安石变

7、法时，青苗法规定“不愿请者，不得抑配”，“取息二三分”，以实现“取民之财，还以助民”的目的。但是在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷，且“取息高达六分”，以致“害民如此”。对此现象最佳的理解是A．变法只顾增加政府财政收入，无视民众负担B．王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全C．王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差D．部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文13．我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是

8、A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果B．改革有风险，改革者应注意保护自己C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神D．改革应对反动势力进行彻底镇压14．“至唐（中期），承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。”上述言论A．说明均田制被破坏是偶然的B．没有涉及均田制被破坏的根源C．全面分析了均田制被破坏的原因D．说明唐朝没有实行过均田制15．两晋南北朝时期少数民族政权仿效内地官方史学活动，接受汉族文化的历史观念，进而将自己的祖先衔接于中国古史体系，自称黄帝、大禹等圣王