（新课标）高考历史一轮复习课后限时集训22苏联的社会主义建设（含解析）

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1、课后限时集训(二十二)　苏联的社会主义建设(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2018·洛阳期中)1918年11月，苏俄人民委员会颁布法令规定：一切食品、个人消费品和家用物品均由国家和合作社组织供应，取代私商。这一规定(　　)A．促使苏俄开始所有制变革B．严重脱离了当时俄国的国情C．巩固了新生的苏维埃政权D．具有资产阶级民主革命性质C　[根据材料并结合所学知识可知，材料论述的是“战时共产主义”政策，它为苏俄赢得战争提供了物质保障，巩固了新生的苏维埃政权，C项正确；材料没有涉及所有制变革的信息，排除A项；该政策的实施符合当时的国情，排除B项；该政策带有社会主义性质，排除

2、D项。]2．下图为苏俄(联)粮食产量变化曲线图，其粮食产量出现低谷的主要原因是(　　)A．在第一次世界大战中的失败B．自然灾害和农民暴动共同作用C．企图直接向社会主义过渡D．完全放弃市场和商品经济C　[粮食产量出现低谷是“战时共产主义”政策造成的，俄国企图通过“战时共产主义”政策直接向社会主义过渡，C项正确；俄国是一战的战胜国而非战败国，排除A项；自然灾害和农民暴动是其原因但不是主要原因，排除B项；D项说法绝对，排除。]3．(2019·江淮十校联考)1923年5月，苏维埃政府规定，将农民担负的各种税务改为“统一的农业税”，并将其中一半左右由实物税改征货币税。此规定(　　

3、)A．促进了苏联农产品商品化B．体现了苏联农业税制度的成熟C．体现了苏联政策的长期性D．有利于工农联盟和苏联的建立A　[根据材料“将农民担负的各种税务改为‘统一的农业税’，并将其中一半左右由实物税改征货币税”和结合所学知识可知是新经济政策实施，促进农产品走向市场，促进了苏联农产品商品化，A项正确。]4．(2018·豫西南示范性高中联考)新经济政策期间，苏俄共有租让企业和其他形式的外资企业350多家，吸收资金约1亿金卢布，外资产值在全国工业总产值中约占1%，同时还引进了西方先进技术。这说明新经济政策(　　)A．完善了苏俄市场经济体制B．冲击了苏俄的公有制经济C．赢得了资本

4、主义国家认可D．助推了苏俄工业化的进程D　[新经济政策主张把国家不能经营的企业租让给资本家经营，通过这一措施吸收外国资金，有利于推进苏俄的工业化进程，故D项正确；苏俄当时不是市场经济体制，故A项错误；B项与史实不符，排除；材料没有涉及资本主义国家的信息，故C项错误。]5．(2019·银川质检)1935年8月30日到31日夜间，苏联采煤工斯达汉诺夫利用老式风镐，创造了5小时45分采煤102吨的记录，超出当时普通定额的13倍，其本人成为全苏工人学习的榜样。这说明了(　　)A．苏联工业技术水平大幅提高B．新经济政策获得民众广泛支持C．工业化建设中工人热情高涨D．苏联农业发展的

5、速度相对缓慢C　[题干中苏联采煤工斯达汉诺夫是利用“老式风镐”，故A项错误；新经济政策是在1921年到1927年实施的，故B项错误；题干中“苏联采煤工斯达汉诺夫利用老式风镐，创造了5小时45分采煤102吨的记录，超出当时普通定额的13倍，其本人成为全苏工人学习的榜样”，可见工业化建设中工人热情高涨，故C项正确；题干未提及农业与工业发展的比较，故D项错误。]6．(2018·山东省实验中学二诊)20世纪30至40年代，很多西方经济学家开始研究苏联。有人认为思想界、学术界对于苏联模式的推崇可能是“主流”。波兰经济学家兰格甚至认为苏联的经济体制可能会取代市场而做得更好。这表明(

6、　　)A．学习苏联成为当时的世界潮流B．苏联“五年计划”成就得到一定肯定C．西方国家放弃了对苏联的敌视态度D．自由主义的经济理论已被摒弃B　[部分经济学家对苏联模式的看法不能表明学习苏联成为当时的世界潮流，排除A项；根据材料中“有人认为思想界、学术界对于苏联模式的推崇可能是‘主流’……苏联的经济体制可能会取代市场而做得更好”可以看出一些西方经济学家对苏联模式表示认可，结合所学知识可知，这种认可是因为西方受经济大危机影响时，苏联的“五年计划”取得了巨大成就，使苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二，故选B项；C项与史实不符，排除；题干没有提及自由主义，排除D项。]7．(20

7、18·济宁一模)苏联的第二个五年计划规定：在1933－1937年间，轻工业生产的增长率由“一五”计划期间的13.2%提高到18.5%，同一时期重工业生产的增长率则由40.1%降低为14.5%。由此可见苏联政府(　　)A．修改了优先发展重工业的方针B．已意识到发展轻工业的重要性C．扭转了轻重工业发展失调局面D．对计划经济体制做出重大调整B　[结合所学知识，苏联社会主义建设的特点是优先发展重工业，故A项错误；B项表述与题目中“轻工业生产的增长率由‘一五’计划期间的13.2%提高到18.5%”相符，故B项正确；根据题意，材料涉及的是“二五”计划