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《（浙江专用）高三语文复习专题十三对点聚焦练2文化经典的比较辨析与联系分析（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、对点聚焦练2 文化经典的比较辨析与联系分析1.阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题目。(6分)①富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处①也。(《论语·里仁》)②非其义也,非其道也,一介②不以与人,一介不以取诸人。(《孟子·万章上》)【注】①不处:不享有。②一介:一点点小东西。★(1)请概括上面两个选段主张的共同之处。(2分) ★(2)上面两个选段主张的不同之处是什么?请简要分析。(4分) 解析:本题通过分析两则相关材料的相同点和不同点来考查对古代文化经典的理解。两则材料都围绕“道”展开。前者反映了孔子的利欲观,以往的研究往往忽略了这一内容,似乎孔
2、子主张人们只要仁、义,不要利、欲。事实上并非如此。任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活,都希望得到富贵安逸。但这必须通过正当的手段和途径去获取,否则宁守清贫也不去享受富贵。孟子强调无论是“与”还是“取”,都必须合乎“义”“道”,在范围上比孔子说的要广一些。答案:(1)取得财富不能违背原则。(2)《论语》选段立足于“道”,其主张侧重于取得的方式方法要正当;《孟子》选段立足于“义”和“道”,其主张侧重于取得和给予都要合乎道义。参考译文:①富裕和显贵是人人都想要的,但不是用正当方法得到的富贵,就不去接受它。②如果不合乎义,如果不合乎道,即使是一点点小东西也不把它给别人
3、,即使是一点点小东西也不从别人那里取得。2.(2018·乐清乐成高中高三上检测)阅读下面的材料,完成问题。(6分) 子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”(《论语·卫灵公》) 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”(《论语·卫灵公》)(1)孔子认为,君子实践“义”的条件有符合礼仪、 、 。(2分) 解析:译出关键词“孙”“信”的含义,概括即可。答案:态度谦逊(1分) 有诚信(1分)★(2)孔子的“杀身成仁”应如何理解?与孟子的“舍生取义”有何关联?(4分) 解析:先分析孔子的观点核心,再指明孟子的进一步阐述。答案:
4、孔子用“无求生以害仁,有杀身以成仁”阐述了自己的理想和行为方式,那就是在生死关头,宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。而孟子的“舍生取义”亦是在说明为正义事业可牺牲自我的主张,这正是对孔子“杀身成仁”思想的进一步诠释。参考译文:孔子说:“君子以义作为根本,用礼加以推行,用谦逊的语言来表达,用忠诚的态度来完成,这就是君子了。”孔子说:“志士仁人决不为了自己活命而做出损害仁义的事情,而是宁可牺牲自己也要恪守仁义的原则。”3.(2017·浙江名校协作体考试)阅读下面的材料,完成(1)～(2)题。(6分)①子曰:“食夫稻,衣夫锦,于女安乎?”曰:“安!”“女安,则为之!夫君子之
5、居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今女安,则为之!”(《论语·阳货》)②(子桑户、孟子反、子琴张三人为莫逆之交)子桑户死。未葬。孔子闻之,使子贡往侍事(助治丧事)焉。或编曲,或鼓琴,相和而歌曰:“嗟来桑户乎!嗟来桑户乎!而已反其真,而我犹为人猗!”子贡趋而进曰:“敢问临尸而歌,礼乎?”(《庄子·大宗师》)(1)概括孔子对丧礼的要求(不得摘引原句),并分析提出这种要求的原因有哪些。(3分) 解析:对“丧礼的要求”这个方面,答“食旨不甘,闻乐不乐,居处不安”不给分,因为孔子这样讲是分析人之常情,而不是提出这样的要求。原因方面回答“食旨不甘,闻乐不乐,居处不安
6、”也不给分,这只是具体的表现,回答原因需要提炼出“悲伤”这一关键词。答案:要求:居丧期间,生活上戒除享受,尤其要停止娱乐活动。(1分)原因:亲人去世理应悲伤;(1分)享乐会导致于心不安。(1分)★(2)孟子反、子琴张在丧礼上的表现有何特点?他们这样做的原因有哪些?(3分) 解析:表现得1分,原因得2分。原因方面,答“反真”得1分,再答出“解脱”“泰然面对死亡”“超脱地看待生死”中任意一点均可再得1分。答案:他们临尸鼓琴而歌,并无悲伤(答“不拘形迹”“放浪不羁”亦可)。(1分)他们认为死亡是返回真境(或“反真”),是一种大解脱,所以泰然、欣然面对死亡,超脱地看待生死
7、。(2分) 参考译文:①孔子说:“吃稻米饭,穿锦衣,你于心安吗?”宰我说:“心安。”孔子说:“你心安就那样去做吧!君子守丧,吃美味不觉得甘美,听音乐不觉得快乐,日常生活都觉得不安生,所以不那样做。如今你心安,就那样去做吧!”②子桑户死了,还没有下葬。孔子知道了,派弟子子贡前去帮助料理丧事。孟子反和子琴张却一个在编曲,一个在弹琴,相互应和着唱歌:“哎呀,子桑户啊!哎呀,子桑户啊!你已经返归本真,可是我们还是活着的人而托载形骸呀!”子贡听了快步走到他们近前,说:“我冒昧地请教,对着死人的尸体唱歌,这合乎礼仪吗?”4.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6
