引河里小学校本培训工作总结

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1、引河里小学校本培训工作总结本学期，我校的校本培训工作以师资队伍建设为目标，结合教学活动，扎实开展了校本培训工作。一、加强领导，抓落实。校本培训工作是一项旨在全面提高教师素质，以适应教育改革与发展的工作，要求所有教师积极投身其中,通过培训，更新教育理念,提高专业水平。我们要求各单位一把手校长要亲自挂帅，分管领导齐抓共管，才能使这项活动达到预期的效果。1、完善领导组织。学校成立了以校长为组长，分管校长及教导主任为主耍负责人的领导小组，并明确了各自工作职责。2、为校本培训搭建平台。一年来，在经费极其紧张情况下，学校积极鼓励教师外出学习，先后有十余位教师参加各级培训，学校不惜财力为广大教师

2、提供学习资料。为做好培训活动作了有效的物质保障。二、师德培训工作，常抓不懈。学高为师，德高为范”德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生成长，我镇抓师德主要从以下方面进行：1、落实内容，学校教务处、工会德育联手，组织教师学习国家，《中小学教师职业道德规范》，陶行知教育教学名言，让教师在学习中提高认识，明确要求，并且每学期开展家长、学生评教活动，让家长、学生来评价老师，让教师从中受到启发和教育。2、落实队伍。班主任培训走向深入，建设一支高素质的德育队伍，我校结合“孝悌”特色，通过各种活动，提升班主任的管理水平,在班级管理中突出孝悌特色，2010年12月10日下午，我校举办了

3、“以课题为引领，探索徳育教育新模式”经验交流会。参加活动的有局德育科周德勇科长，区教科室陈屮华主任、王继群主任及各兄弟校的领导和老师。首先分散进行了班会课展示活动，一年一班晏福新《做父母的好孩子》，三年一班荣莹《感恩父母》，四年一班杨树娟《感恩老师》，卩L

4、年二班曹锡英《感恩同学》，五年一班祈慧萍《感恩自然》，五年二班吴艳艳《感恩祖国》。然后是集中活动，通过活动专题片总结我校一年多来的德育特色活动，然后是低年级诵读“弟子规”及“中华经典孝悌古诗文”；高年级展示“我看24孝”视频学习片段及“中外孝悌对比研究报告”。最由王继群主任对活动进行点评，表扬了亮点也提出了今后努力的方向。活动进

5、一步促进了我校的德育管理工作，会在徳育课题的引领下，由传统的经验型状态，逐步走上规范、科学、高效之路。三、校本培训工作开展扎实1、我们紧紧抓住我校教学课题《在小学学科教学中有效运用现代信息技术的研究》，开展了一系列研讨、培训活动。以此为突破口，把科研、教研、教师培训融为一体，努力营造一种学习研究氛围，并把教师说课、讲课、评课贯穿在学校工作的始终。骨干教师带头讲课、评课，做课堂实录。我校的邢云的品社课《从古到今话交通》获区信息技术与学科整合区级一等奖，吴艳艳的《狼牙山五壮士》王秀坏的《搭配中的原理》分获区级三等奖。2、走岀去学，请进来指导。我们组织了多人次的教师外出学习，区内交流学习

6、、市内培训，参加多次学习活动，每次外学习，参加学习的教师都要写出学习体。鼓励教师积极进行教学反思，积累教学经验。引河里小学校本培训工作总结2011.1