学习新纲要的心得

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1、学习新纲要的心得这个学期，通过学习新纲要，我在各方面的教育思想有了很大的转变，下面我就以音乐教学为例，谈谈我的心得体会。幼儿园教育是应该以尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。因为游戏能使人产生快乐的情感体验，而快乐是人的一种最基本的积极情绪。“快斥”对人的成长的初级阶段——幼儿的生活意义尤为重要，它能增强幼儿的自信，使幼儿乐观向上，促进幼儿的健康成长。而“快乐教育”是让孩子获得快乐感受的教育，也就是通过创设能满足幼儿“快乐”需求的教学活动，让幼儿在快乐的任务过程中主动探索，从而生

2、动活泼的发展。然而，在现实生活中，我们是否真将“快乐”给予孩子们，教师是否真为孩子营造一个“快乐”的学习氛围，让孩子们在各项活动中真正感受到了快乐和趣味呢？从教幼儿教育工作十多年的自身体会及所见所闻，我认为当前幼儿园的教育，尤其是音乐教育存在“四多”“四少”，即“限制多•口由少”，集体多•个别少，•指导多•启发少，模式多•创造少°像一些教师在音乐活动中的“坐好”，“乖”，就是要幼儿无条件地服从教师的要求，这是不利于“快乐教育”的实施的。当前提倡的“快乐教育”、“寓教于乐”，是注重引导幼儿去争取、追求、创造快乐，要让

3、孩子们做“快乐教育”的主人，发挥他们自我教育，主动发展的主体作用。幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重耍教育手段。如何真正做到让幼儿在“学中有玩，玩中有学”，愉快地投入每一个教学活动呢？喜爱音乐舞蹈是幼儿的天性，听到有规律的节奏，他们会手舞足蹈；听到喜欢的歌曲，他们会拍手跟唱；看到别人跳舞，他们会跟着比划。这些“生理本能”正是向幼儿实施“快乐教育”的基础和前提。关键要激发幼儿的学习兴趣，因为兴趣是快乐教育的种子，有了兴趣才有快乐。提高幼儿兴趣的方法和形式很多，其中形象化教学形式效果最佳。如：教幼儿学习基本动作，只

4、凭讲解、练习，幼儿很快就感到乏味。我就插入形象语言或顺口溜。教屈膝动作时，我用“弹簧短,弹簧长，一短一长真漂亮……”的儿歌，让幼儿一边念一边做动作,既加强了节奏感，又使动作准确。孩子感到很有意思，就乐于去练习,在练习中获得快乐。爱玩游戏是幼儿的天性。在教学中多用游戏的形式，让他们在玩中学，学中玩，这是一种调动幼儿积极性、主动性、创造性的最佳方法。比如在教幼儿学习邀请舞“请你也来跳跳”时，我有针对性地加进了大灰狼来了这一游戏，让幼儿在熟悉游戏中将情绪升温，孩子们情绪很高，敏捷地将根据歌词内容做动作，在快乐的气氛中，自

5、然而然地熟悉掌握了歌脚和动作。另外，让幼儿在成功中建立自信，获得快乐也是很重要的。要给每个幼儿获得不断成功的机会，感受到自己在不断进步，体会成功，感受快乐。在鼓励幼儿大胆参与，勇于创新时，教师可更多地运用眼神，脸部表情和体态与幼儿面对面地交流、沟通情感。注重幼儿音乐创造性的培养。创造性活动是快乐的活动，是最能促进幼儿全面发展的活动，是“快乐教育”的最高级活动。过去，由于受传统教育观的影响，教师往往忽视幼儿潜在的创造能力。其实,幼儿把已掌握的音调、节奏、动作等重新加以组织，就可以形成新的形式和内容。这可以是几小节的旋

6、律，也可以是给音乐创编简单的节奏型和自编一些动作，这就是创造。我在中班表演“请你也来跳跳”的教学活动中，特意留给幼儿一些音乐创造的空间，让孩子们自己创编小兔了的动作，经过我的激发、调动和调整，把幼儿推到了主体地位，让他们在最大的空间展开想象创造。总之，通过新纲要的学习，我深深尝试到在教育，尤其是音乐教育中，快乐是发展的必耍条件，而发展是快乐的根本目的，提倡“寓教于乐”是幼儿发展的需要，是时代发展的需要，是人才型培养的需要。教师应该转变自己的教育思想，创设和谐发展的教学环境，树立新观念，提高各方而的能力，激发幼儿乐于

7、学习，在学习屮寻找快乐,在快乐中学习知识技能，学习良好品德情操，不断提高索质教育的质量。公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班吋间（包括午餐吋间）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作

8、好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待来宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作时间内须保持良好的精神血貌。8、员工要注重个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须大方得体。二、生活作息公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客八