学风建设会议资料

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1、学风建设会议资料-、成绩分析成绩统计表格:大一学年学习情况统计表学年挂科人数学年成绩分布10门9门8门70分・80分60分・70分60分*下36人1人4人4人27人14人2人数据来源：大一学年综合测评成绩（可到班级群共享内查看详细信息）大二秋冬学期学习情况统计表旷课人数挂科人数8人8门3门以上3门以下1人5人18A大二秋冬学期成绩分布统计总成绩分布学分绩点平均学分1000分以上900-1000900-800600-70070分以上2.7分以上13人20人9人1人5人5人数据来源：群共享成绩单成绩分析：1•旷课多

2、，以及平时上课态度不端正导致挂科2.男生对于学习成绩没有明确认识，每学期都只有一位同学通过所有考试,并且不稳定。3.从成绩统计來看，班内学习成绩相对较好的同学没有发挥口己的潜能，成绩相对靠后的同学相对集中，每学期的考试中这些同学的进步很不明显。二、平时情况分析1.学习态度不端正，考前复习成效较差。2.上课只有少部分人做了课堂笔记，笔记是复习的重要资料。3.作息时间不规律，导致上课精力不足，注意力无法集中。三、拟解决方案方案一：落实处，狠提高1.舍长、班委带头，加分扣分制舍长：宿舍成员内有成员挂科，冇成员多次旷课

3、，舍长扣相应的分数。班委：宿舍成员内有成员挂科，有成员多次旷课，班委扣相应的分数。2.鼓励制度在木学期屮挂科门数有明显减少的同学可在综合测评里极为响应的分数，此项可作为德育加分。方案二：以提倡为主，鼓励为主1.学习经验交流会议定期开展，让每位同学都说话，一则培养同学们在众人面前敢于说话的勇气，二则在潜移默化中提高大家的积极性，利于班级发展。交流学习经验的同吋也是在建立一个学习资源库。2.班委不定期与班级同学小范围交流，提高班级团结，学习成绩好的也可以参与进来，帮助学习成绩靠后的同学，解决学习中遇到的问题。3.捉

4、倡大家按时作息，减少旷课旷操人数，捉升班级形象。舍长、班委将此工作落到实处。备注：1.以上是我对所有成绩做的分析，考虑到如果在班委里公开会造成不必要的麻烦，所以我想先请老师看看，有不完善或错误的地方我会尽快修改，如果老师有精简班委的打算，我打算再精简完成后再展开这次活动，一则可以将班委工作落到实处，二则不会因为班委的变动影响活动的进行，毕竟我希槊这些活动不只是做做样了，更应该长期进行下去。如杲精•简班委过后我不在班委Z列，这些资料如果有用，我可以完整交接。2.如果班委精简工作没有落实，或者推后到未知的吋间，我打

5、算在这周完成补考后尽快在老师的帮助和各位班委的协商下开展学风建设会议，把这些设想落到实处，趁着大家还在补考以及新学期开始带來的压力及动力中趁热打铁,争取有效果。3.方案里提到了加分扣分项口，我觉得可以在综合测评里实现，但是这样的制度难免会造成人部分同学对班委或者测评加分扌II分冇抵制心态，可能会加剧实行的困难，但是如杲每次都只是提倡，收到的效杲微乎其微，如杲老师觉得可行，我会尽量继续，如果有问题的话那就再作进一步的改善。4述是希望班委可以在晚上十一点到各宿舍转转，增进班委与同学感情，顺带醒人家该休息了，聊聊天解

6、决一些小的问题和矛盾。虽然这不太符合大学生活但是我觉得这算是班委的一种职责，在感情上减少大家的抵触情绪，还可以减少大家夜不归宿的行为对于精简班委我的小小看法：1.我觉得精简班委还是有必耍的，不过按照上学期来看的话不糟简也不会有太大的影响1.我觉得员中应该有男生2.我觉得公选为主，减少大家的猜忌，利于班级发展3.精简后班委应该在各负其责的同时保持团结对于近期班内情况的一些看法：1.挂科门数越多的同学对补考越不在意，但是我觉得这只是他们掩藏口己无奈的一种表面现象，他们内心也愁但是大家都只能抱着无所谓的态度，对于这些

7、同学我们要做的应该是鼓励和帮助而不是置之不理2.大家对于新学期还是有期待，这段时间做一些思想工作还是会收到很好的效果的，所以班主任班委的态度很重要。班委应该做好带头工作，但是不能与班级同学隔离。