陕西省榆林市第二中学2018_2019学年高二政治下学期期中试题

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1、榆林市第二中学2018--2019学年第二学期期中考试高二年级政治试题时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.回顾上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展，同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明（　　）A.各门具体科学随哲学的发展而发展B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导D.各门具体科学与哲学研究对象相同2.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形

2、态演进顺序的是（　　）①未有此气，已有此理②原子是世界的本原③气者，理之依也    ④物质是标志客观实在的哲学范畴。A.①→④→②B.③→②→④C.①→③→④D.②→①→③3.《荀子•王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们（　　）A.物质世界是绝对运动和相对静止的统一B.要根据自己的需要利用和改造规律C.按照客观规律办事才能取得预期的效果D.发挥主观能动性可以忽视客观规律4.随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展，出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临着如何规范的问题，

3、制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见（　　）A.实践具有客观物质性B.实践具有直接现实性C.实践是认识的最终目的D.实践是认识发展的动力5.2017年1月6日，江苏卫视《最强大脑》节目迎来一位特殊选手--搭载“百度大脑”的人工智能机器人，挑战人类最强大脑的名人堂选手王峰。最终，机器人凭借在人工智能和人脸识别领域的深厚积累，以3：2险胜。对此，下列说法正确的是（　　）①“百度大脑”的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性②“百度大脑”是人类智慧的物化，可以成长为新的实践主体③“百度大脑”是具有独立意识的人工制造物，可以代替人脑④“百度大脑”的胜利表明实践的发展延伸了人

4、类的认识器官。A.①②B.②③C.①④D.③④6.“人工增雨”技术是指，人工制造出大量负离子，自动依附尘埃，在太阳光产生的强热上升气流作用下，携带含有负离子的尘埃微粒上升到了云层，吸收空气中的水分子，凝结成水滴，大量的水滴最终会变成云朵，化作雨滴落到地面。这一发明体现了（　　）①人们可以超越和利用客观规律     ②人们能够摆脱自然条件的限制③人们能改变规律作用的条件和形式   ④人们改变事物的状态建立新的联系。A.①②B.①③C.②④D.③④7.2018年5月28日,习近平在两院院士大会上发表重要讲话时指出,破除一切制约科技创新的思想障碍和制度瀋篱,正所谓“穷则变

5、,变则通,通则久”(出自《周易•系辞下》)。从“穷则变,变则通,通则久”这一观点中可以知道中国古人（　　）①正确处理了人与自然的关系      ②初步树立了机械的唯物论观点③已经具有朴素的辩证法思想       ④认识到运动是物质的存在方式A.①②B.①④C.②③D.③④8.2018年11月5日，首届中国国际进口博览会在上海开幕。习近平主席发表主旨演讲时再次强调“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。中国推动更高水平开放的脚步不会停滞！中国推动建设开放型世界经济的脚步不会停滞！”从辩证法角度看，这体现了（　　）①任何两个事物之间都是相互联系的②整个世界是一个普遍联系

6、的有机整体③要用联系的、发展的观点看问题④任何事物的发展都不是一帆风顺的A.①②B.①③C.②③D.②④9.习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是（　　）①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。A.①②B.①④C.②③D.③④10.著名作家柳青有一句名言“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是

7、当人年轻的时候”勉励大家。柳青的名言体现的哲理是（　　）A.部分会影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用B.着眼于事物整体，要注重事物内部和事物之间结构的优化趋向C.整体离不开部分，部分的功能有时能够大于和决定整体的功能D.树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果11.原创萎靡，盖因社会浮躁、急功近利所致。曹雪芹如果有几家出版社催稿，恐怕不可能将一部《红楼梦》“披阅十载，增删五次”。司马迁隐忍半生，仅为一部《史记》，因此字字饱蘸血泪，句句蕴含深情。这表明（　　）①质变要通过量的积累才能够实现    ②事物的发展是量变与质变的统一③量的积累