学期工作总结[整理]--班主任工作总结网下

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1、“养花”有感-…2002-2003年度下学期班主任工作总结记得在很早以前，就曾经冇人把孩了比喻成祖国的花朵，因为他们是那么纯洁可爱、娇嫩逗人。如此类推的话，一个聚集着儿十朵小花的班集体就该是一座美丽的花园了。在这座大花园里，每一朵花都有各自的秉性，每一朵花都有各自的色彩，他们期待着美丽的绽放、他们期待着芬芳的吐露。而我，作为守护这座花园的一名忠实园丁，也怀着和他们同样的期待在默默工作、播洒汗水。以下便是这半年來本人一些"养花”的经历与感受：一、让爱的沃土成为“种子”成长的温床但凡有过一些养花经验的人都会知道，温润肥沃的土壤是种好花的首要条件。因此

2、，对于一个集体來说，班级良好飢围的营造也无异于有利学生成氏的上壤。为了继续营造良好的班级飢围，増强班级凝聚力，我早在寒假期间就已经开始着手进行了班级环境布置的准备工作。这英中包括为孩子们准备的小小展示台、班主任老师寄语、新学期争星台、光荣榜、二（2）班班级制度、班干职责等，这每一个版块都由我亲手设计、绘制，因为我希望通过班级环境的布置能对学生曾经付出的努力进行再一次的肯定，同时在新学期一开始就确立班级奋斗口标，激励全体学住继续努力，争取新的进步。新学期第一周，我布置教室的想法与学校计划不谋而合，很快地，我们班布置得焕然一新。一进教室，便可以看到以

3、浅蓝色为基调的光荣榜显眼夺H,在它的旁边，赫然贴出以“我们一起來摘星”为口号的粉红色夺星榜。先別小看了这两张色彩不一的榜单，它们的作用也齐冇不同。“夺星榜”是为全体学生设计的，其中包括“课堂纪律”、“早操集会”、“眼操卩.生”、“综合奖励”pq个项冃。而这四个项目正是结介了学校本学期制定的“优秀文明班级”评比条件中的要求进行设置的。将班级管理H标与学校要求紧密结合，才能使班级工作开展得更加有条不紊。只耍口觉规范自己的口常学习生活行为，每个学生每周至少都能在这四个项目中分别夺得一颗星的奖励。同时，学生的表现优劣还关系着集体的荣誉。我们的夺星榜上不但

4、可以显示对努力者的奖励，还能起到警醍的作用。如果学生的行为对班级造成了不良影响，比如值口生不按时做值「I导致班级卫生评比被扣分等，我们还会在夺星榜上给该生盖匕一颗镂空的星星，以示警醒。等该名学生用自己的行动改止错谋，连续夺得厂颗红星之后，空星便会被划掉，新的荣泮继续属于这名学牛。这样，犯了错误的学牛不仅能认识到门己的缺点，述有了改过的机会，他们大多会在得到空星之后积极表现，用行动來弥补过失，教育效果大大优于过去的简单惩戒。再来说说那张特别的光荣榜，这光荣榜的设立有感于一些先进企业的激励机制。我们常常会在诸如“肯得鸡”、“梦Z岛”一类的地方看到公司

5、对于优秀员工的张榜表扬，让大众都來了解和肯定个别人的突出表现，这种奖励方式所起到的激励作用甚至优于在私下里來点物质奖励什么的。因为大多数人都需要这样的社会归属感，那么，在班集体这样的一个小社会群体屮，实施这样的激励方式也应当是冇成效的。于是，我在光荣榜屮根据刀份安排了二-…六刀的榜栏，每刀评选一次榜样人物，把他们的照片贴在教室最显眼处，让学习、纪律、活动筹各方面表现突出的学生成为人家学习的榜样。从二月份起，先评选夺星榜上前三名的同学上光荣榜，三月开始，连续上榜者不再占用新的榜栏，往下后移一名（即第川名者也可上榜）。这样，既保证了那些表现一惯优秀的

6、学生能连登榜首，乂为厉來居上者提供了机会，鼓励了大多数。我发现，自从光荣榜设立以來，学生们积极向上、你追我赶的势头升高了。冇的孩了刚开学时学习还比较困难，但通过自C的不断努力，加上老师、同学的帮助，到了学期后半段，也能挤身上榜，这不能不说是机会成就了努力。除了这两张颇具特色的两张榜单之外，我还注重在平时的-言一行中关爱学生，影响学生，营造班级爱的氛围。小小展示台上，我不但用漂亮的打卬纸精心地把孩子们上学期的优秀U记打卬出來，还在卷首写上老师的寄语，勉励孩子们多注意观察生活、表现生活中的真与美。同时，我还利川白己平时经常上网的机会，把班里孩子的优秀

7、作品以少年手记的形式发到论坛中，增强了班级宣传效应，极人地激励了孩子们的创作积极性。在办公室里，我日常使用的剪刀、胶水、卷纸等物品都经常无偿为学牛提供。学牛有需要时，他们都会很懂礼地找我借用，看若他们对我如家人一般的亲昵，我也深深地感到幸福和快乐。在我的带动和影响下，我班师生关系融洽，班级人际关系良好。每天的早餐，总是仃人主动帮着去提；老师下课时，总有学生帮着拿教学用具；有人忘了带文具，总有同学主动仲出援助Z手;同学不慎受伤了，其他孩子都会非常关切地询问；即便是同学之间有了小矛盾，也能在老师和其他学牛的开导下很快化解。一个学期來，班里没有出现过因

8、学牛矛盾而发牛的恶性事件，并在学校每周的“优秀文明班级”评比中多次获得流动红旗。“我们是一家人”，这个早在一年级新生入学时我就为本班提出