小(1)班上学期工作总结-工作总结

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1、小(1)班上学期工作总结■工作总结小⑴班上―朱云云在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，无论是孩子、还是都了一个的过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗和无尽的，。在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实。面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日常规，各方面工作也小有成绩•现将班级工作总结如下：一、班级本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心

2、，对或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，女口：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的不清楚…也有像契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确，了如何叠放衣物等等。二、发扬团队，优质完

3、成班务:（一）、情况分析本学期的重点目标是:1•培养基本的生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：我不会,在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，鞋子的正反,要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。2•学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴；班里的有些外地人，与人口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以后的里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情也好了。孩子们的各方面的发展：1•新生适应了园的，喜欢上，并能每天上

4、幼儿O记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他参加，并细心地指导他,让他乐意跟小一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊老师早。2•能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及的事情；3•初步养成了较好的饮食习惯、卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的非常好，谢谢不用谢对不起没关系他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他们说：我们是好朋友,我们一起玩。4•知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同

5、伴友好相处，一起自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。5•和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；6•认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。7•喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。幼儿对讲，儿歌特别感兴趣，我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像拔萝卜，小熊请客，小兔乖乖等表现得都很棒。本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌

6、上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展:1、吃饭不挑食,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜，《》()o2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规,发现问题及时解决。3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。匚燉育方1、德

7、育方面幼儿时期是个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱的每一个人，同时也知道谅解他人。但是,由于现在