开展文明单位创建活动工作总结-工作总结

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1、开展文明单位创建活动工作总结■工作总结开展文明单位创建活动工作总结正文展创建2010年我校在上级的正确下，高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要和科学发展观为指导，把文明单位创建活动与以争先创优活动相结合，以加强领导班子建设和党的建设，加强员工的思想建设，法制建设，主义的办学方向为目标，不断提高教育质量，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的塑造人，以的培养人,加大文明单位建设的投入，改善育人环境，提高师生员工的思想道德素质和科学文化素质，培养有、有道德、有文化、有的社会主义公民,。在继承传统

2、的基础上开拓创新，与时俱进，努力形成具有特色和时代特征的学校精神，学校的办学条件也得到不断的改善，特别是硬件设施也得到不断的更新，现拥有多媒体教室、微机室、电子备课室，图书室，阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施，2010年九月份实现了班班通,为在教学过程中，使信息技术与学科整合和优化教学手段创造了条件。一、找准切入点，与时俱进争创文明单位一年来，我校紧密结合紧密围绕上级党委提岀的双争双创和活动的要求开展争创文明单位活动。我们对文明单位创建工作提出了更高要求，学校始终坚持把单位精神文明建设摆上领导

3、议事日程，列组和学校工作的重点之一，主要领导亲自抓，分管领导协助抓，全校干部共同抓，做到活动有、有、有评比、有、年度有总结。学校领导多次在上强调要把创建文明单位工作作为一项重要工程来抓，通过创建文明单位活动，增强全体教职员工的思想道德素质、现代科技文化素质，增强服务基层、服务学生、服务、服务社会的本领和能力，把学校建设成为精神文明建设的窗口。二、创建公正廉明，奋进的领导班子把加强班子自身建设作为文明单位建设的重要内容，加强领导班子的思想、、组织、廉政制度建设，发挥表率作用。1、学校主要领导带头坚持三会一

4、课制度，认真抓好干部，制订学习计划，建立学习制度，明确学习重点，潜心钻研双争双创和创先争优活动科学内涵，充分利用支委会会、校务会、民主会等多种形式，深入学习和领会各级党组织下发的关于双争双创和创先争优活动的文件精神，加强党的组织建设，加强党的制度建设，认真开展党员增素质、支部增活力活动。2、狠抓领导班子的作风建设，不断密切党组织和党员干部同广大师生员工的血肉联系，增强领导班子的凝聚力、向心力和力。校领导班子团结协作，作风民主，求真务实，与时俱进，开拓进取，勤政廉政，以身作则，自觉应用三个代表重要思想来指

5、导自己的思想和行动，在群众中树立了威信。进一步加强了领导班子的制度建设，为领导班子决策科学化、民主化和规范化提供了保证。领导班子每一位成员都自觉增强，认真履行自身职责，自觉维护领导班子的团结，充分发挥领导班子的集体智慧,调动了广大师生员工的积极性、创造性，始终不渝地贯彻党的群众线,密切联系群众，关心群众疾苦，把群众的安危冷暖放在了心上。在创先争优活动中学校响应上级党委的号召，三名支委成员每人拿出300元，党员每人拿出200元支助体弱多病的离退休教师和家庭的学生，为群众排忧解难。3、进一步端正了办学思想，

6、促进了学生全面发展。学校坚持以人为本,向全体学生，建立健全了教育质量体系，既抓优秀率又抓合格率。教师对不同类型的学生，提岀不同的目标与要求，采取不同的教学，分层次教学，加强个别辅导，注重扶优帮困，因材施教,使全体学生都有收获和提高。坚持德育为首，发挥活动育人功能。学校领导班子例会对德育工作进行研究。定期召开工作例会。加强对德育工作的检查通报。积极推行教育教学改革和科研兴教活动，以培养学生创新精神和能力为重点，促进学生在品德、、体质等方面全面发展。4、规范办学行为，提高创建工作实效。学校不断规范办学行为,

7、严格制定招生规范，严格按招生程序办事，领导班子成员带头遵守。积极向社会宣传学校的招生政策，耐心细致地做好解释说服工作。2010年严格按照教育局下达的招生计划和重新划定的学区完成了招生任务。规范收费行为。实行收费公示制度，对服务性收费，坚持自愿原则，做好服务宣传，严守工作程序，不断在提高服务质量上下功夫。学校在认真一费制政策的同时，坚持对贫困学生减免学杂费。我们严格制定财经纪律，做好开源节流，优先保证人头经费，严格控制基本建设，尽量压缩其他开支，切实做好勤工俭学工作，加大社会力量赞助教育工作的力度。5、规

8、范教育教学行为。学校严格按照课程标准制定了教学计划，确立令人教学目标，开齐课程，开足课时，严格执行市教育局规定的学生在校作息，不上晩自习，严格禁止教师有偿补课。深化教育教学改革，认真开展课堂教学的有效性研究，着力加强学生的学习方法指导、学习兴趣激发、学习培养、学习能力提高，促进每一个学生全发展和积极主动发丿6、改善办学条件，优化育人环境。积极争取社会各界的支持，自筹资金，努力改善办学条件。对教学楼进行了全面的维修，建成了比较完备、基本满足教