孩子们的优秀小组心得

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1、小组学习心得六(4)班饶俊文在五十一个人的大家庭里，我们六(4)班运用了小组合作学习的方法进行教与学，老师希望我们通过这种方式更加积极努力地学习。我们班一共有九个小组，我们组是第七个小组，名曰蓬勃小组。这个组名代表了我们立志在学习中充满活力，充满朝气。我们组的组员有郑晶、饶俊文、徐千雨和李嘉华。我觉得我们是一个温暖而又快乐的小家庭，一起学习，一起解疑答惑，一起玩耍，一起背书，一起……其乐融融。虽然我们在学习生活中也会吵嘴，但总是转身就忘了，吵完后又一起快乐的学习，写作业，有时我会猜想我们的吵嘴是不是在为我们的学习生活添加一些不同的乐趣。在我们这个组，我们的学习成绩参差不齐，有时成绩稍弱一些的

2、向稍好一些的提问，稍好的一些也许会傲慢的来上一句“这个都不会写？”但也仅仅是口头说说而已，还是会很耐心的去帮助稍弱的同学。稍弱的同学总是对他们的傲慢充耳不闻，只安静的听解题过程，或许这就是孔先生说的敏而好学吧。在学习生活中，我们要秉承着见贤思齐焉，见不贤而内自省也，对于知识我们要坚持知之为知之，不知为不知，学而时习之，温故而知新，不亦说乎。自合+学习心得六（4）班姚萌自合+,这三个字的意思就是自主，合作，而“+”在我看来应该就是团结，正所谓众人拾柴火焰高，只有大家团结一心，才能荣辱与共，同甘共苦。在还没有进行自合+学习时，我总是我行我素。但是，在小组合作学习以来,我逐渐意识到我不是一个人，而

3、是一个团队的一份子，我一个人的行为会影响到一整个团体。并且，我身为行政组长，我更加意识到我一定要将我们的小组建设好，让我们组的学习与生活变得井井有条。所以，我变得更加严肃了，我逐渐学会去督促不安分子，让他们也和我一样为了小组团队的建设一起努力，一起改掉不好的习惯。在自合+学习过程中，我们一起蜕变，一起快乐的度过快乐而又紧张的学习时间，在新的学期里，我们又将一起面对新的挑战，新的挫折，而我相信，我们一定会克服重重困难，赢得属于我们的快乐与幸福。小组合作学习心得六（4）班彭超南学习是一种乐趣，学习对于我们，就好比一杯醇香的美酒，沁人心脾，回味无穷，自从分组以来，我们对学习的乐趣与日俱增，对学习方

4、法的理解与感触也变得丰富，有一句话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。每一个人的想法都不一样，当我们将各自的想法聚合在一起时，总是会碰撞出耀眼的火花。那是一个上午的课堂上，老师提岀了一个问题，我一个人坐在座位上绞尽脑汁，百思不得其解，我望向我的组员们，开始交流，互相讨论，不停地说出自己的想法，相互补充，拼拼凑凑，忽地一下，如醍醐灌顶般，灵感飞来，我茅塞顿开。还有一次在课堂上，老师提出一个问题，我茫然不知所措，坐在位置上静静地倾听同学们的看法，在倾听的过程中，我慢慢的有了自己的一些想法，开始和我的组员们分享讨论，最终，我们将讨论出来的结果整合给老师听，得到了老师的表扬，我的内心是自豪的。合作，仅仅是小

5、组建设的一种，我们互相帮助，互相学习，一起进步。小组合作心得六（4）班张丽娜团结就是力量，只要团结一致，就能发挥出最大的作用。只有齐心协力，充分发挥各自的特长，才能战胜一切困难。这次，我们进行了“自合+”小组活动，我发现我们变得和以前不一样了，变得更加积极了，学习成绩比上学期进步了许多，以前没有分小组的时候，大家总是上课开小差，有的看书，有的聊天，有的吃东西，但是，这个学习，我们不会了，我们比以前更积极了。我们现在会自己提前预习，会勤做笔记，我们也在学习生活中潜移默化的改着一些坏习惯。我们组由六位同学组成，我，庄子慧，夏威，乐子杰，黄越和陈剑平。我们是一个团队，而且还是班级这个大家庭中的一个

6、小家，我们互相帮助，互相包容。每次上课或者写作业的时候，我们都会一对一辅导，一对一帮助。我们组有一个同学，他以前不做作业，不背书，字也写得难看，但是，他来到我们繁星小组后,他会在我们的督促下预习课文，尽力将字写得好看，上课也努力认真听讲。尽管,他还是会开开小差，但相对于以前，好了很多了。总而言之，自从我们使用了“自合+”小组学习模式以后，我们变得更加自信了。小组合作心得六（四）班董晔玲指导老师：李月红这个学期我们展开了小组合作的方法来学习，我觉得很有效。我们组有六个人，吴志林、邓楠、李欣怡、张安琪、彭超南和我。我们这个组叫呈光小组，是一个温馨、幸福的小家庭。李欣怡是我们的一家之主——行政大组

7、长。她可以管我们组所有的人，她是我们的顶梁柱。张安琪是英语组长，她是个活泼开朗的小女孩。彭超南是数学组长，他的数学很好，是个数学天才。邓楠是纪律委员，她对自己的岗位十分负责。吴志林是卫生委员，他每天都把小组内打扫得干干净净。行政大组长做的事比我们任何一个人做得都要多。她要改作业，要抽查背书……行政组长十分辛苦。我是语文组长，同时我也是记分员。我们组的口号是“呈光呈光，照耀辉煌。”我们组的组训是“自主合作+,温