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《江苏省高考生物大一轮复习第7单元第3讲现代生物进化理论检测》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3讲 现代生物进化理论 一、单项选择题（每题2分）1.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解,正确的有( )①环境改变使生物产生适应性的变异 ②地理隔离和生殖隔离都是新物种形成的必要条件 ③环境引起的变异不能为进化提供原材料 ④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变A.0项 B.1项 C.2项 D.3项2.(2018·苏锡常镇二模)下列有关自然选择的叙述,正确的是( )A.自然选择作用有利于提高种群内各种基因的频率B.自然选择通过作用于个体而
2、影响种群的基因频率C.发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量D.自然选择使同种生物向同一方向进化3.(2018·姜堰中学)中华蜜蜂和意大利蜜蜂是一对非常相近的姐妹种,大约1千万年前起源于亚洲的一个共同“祖先”,但前者比后者具有更强的抗寒能力和抗病能力。下列有关分析错误的是( )A.种群是中华蜜蜂和意大利蜜蜂进化的基本单位B.中华蜜蜂和意大利蜜蜂遗传信息和基因库完全相同C.染色体变异可为中华蜜蜂和意大利蜜蜂进化提供原材料D.人工选择能使中华蜜蜂和意大利蜜蜂的基因频率发生定向改变4.(2018·通泰扬徐
3、淮宿二模)“超级细菌”是对目前临床使用的绝大多数抗生素均具耐药性的病菌,抗生素滥用是产生“超级细菌”的重要原因。下列相关叙述正确的是( )A.“超级细菌”具有细胞壁,能抵御任何一种抗生素的作用B.基因突变和染色体变异是“超级细菌”产生的根本原因C.长期滥用抗生素对突变细菌进行了定向选择,加速细菌的进化D.“超级细菌”的产生属于生物与生物之间相互选择、共同进化的典型实例5.(2018·扬州模拟)果蝇的红眼、白眼基因位于X染色体上,某果蝇种群足够大,个体间自由交配,自然选择对果蝇眼色没有影响,不发生基因突
4、变,没有迁入和迁出;其中白眼雄果蝇(XaY)占5%,下列有关分析错误的是( )A.可以估算该种群中白眼雌果蝇约占2.5%B.若以上条件不变,该种群将不会发生进化C.该种群Xa基因频率是0.05D.该种群下一代,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变6.(2018·盐城三模)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A.隔离导致生物可遗传变异的产生B.相对狭小的环境中,个体是生物进化的单位C.基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率D.物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节7.(201
5、8·南通、泰州一模)某动物种群栖息地由于道路开发导致该种群被分成了4个种群(如右图所示),下列相关叙述正确的是( )A.栖息地的分割不会导致种群基因频率的改变B.4个种群基因库中基因的种类和数量完全不同C.道路的存在可诱导4个种群发生不同的变异D.若干年后,4个种群仍可能属于同一物种8.(2018·海门中学)下图表示蒙古冰草和沙生冰草两个物种形成的机制。下列相关叙述正确的是( )A.种群1内部个体间形态和大小方面的差异体现的是物种多样性B.蒙古冰草和沙生冰草为两个物种的标志是二者之间存在生殖隔离C.
6、a是地理隔离,自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因D.蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物资源9.(2018·苏锡常镇三模)下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.自然选择决定了基因突变和生物进化的方向B.共同进化是不同物种在相互影响中不断进化的C.外来物种入侵加快了生物进化的速度D.捕食者的存在有利于增加物种多样性10.(2018·前黄中学)“蛟龙号”在马里亚纳海沟7062m处,发现了新物种——盲鱼。下列有关叙述正确的是( )A.盲鱼和某种浅水鱼种群的基因库存有显著差异,一定不能相互
7、交配B.盲鱼个体间在生存斗争过程中相互选择、共同进化C.原始鱼类进化为盲鱼的根本原因是漆黑、低氧、高压的生存环境D.即使盲鱼和原始鱼类再次生活在相同环境也不能进化为同一物种二、多项选择题（每题3分）11.(2018·扬州模拟)下图表示生物多样性的形成过程,下列说法正确的是( )A.图中P决定生物进化的方向B.生物多样性主要包括个体多样性、物种多样性和生态系统多样性C.图中R表示生殖隔离,它能导致新物种的形成D.若两个动物交配后能产生后代,则它们一定属于同一物种12.无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小
8、的开孔,专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵,雌蜂在花序上爬行时能进行传粉,无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源。下列分析错误的是( )A.榕小蜂特殊的生殖行为决定了无花果的变异方向B.两者的依存关系是相互选择、共同进化的结果C.花序的特化是无花果新物种形成的必要条件D.两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向13.(2019·南京四校联考改编)某小岛上有两种蜥蜴,一种脚趾是分趾性状(游泳能力弱),由显性基因
