弘扬民族精神和时代精神工作总结

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时间:2019-10-24

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1、《学雷锋,心向党,讲品德,见行动》心得体会城关回族小学五年级二班班雷桂莲今天我校搞的活动主题是《学雷锋,心向党,讲品德,见行动》我的感受颇深。上个世纪六十代,一颗新星升起在历史的苍穹,一个光辉的名字走进千家万户,一种以他为名的精神传遍中华大地——他,就是雷锋。多年来,不知有多少人满怀敬慕之情,走进雷锋生前所在的团体,走进雷锋纪念馆,缅怀雷锋生前,追寻雷锋足迹,感受雷锋精神。雷锋生平感人至深,雷锋的名字就像一颗明亮的星星,高悬在中华民族现代史的大幕之上,为亿万人民所敬仰,所熟知。他是一位伟人的共产主义战士,全心全意为人民服务的楷模。雷锋的一生如同流星般短暂,但他说过

2、:“人的生命是有限的,但为人民服务却是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”在这种思想的指导下,雷锋真诚关心人民,做了许许多多帮助人的事,对我们民族作了生动的诠释。所以1963年3刀5U,毛泽东题词:“向雷锋同志学习。”从此以后,每年的3月5日,都成为全国人民纪念和学习雷锋的日子。雷锋作为一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模,曾经鼓舞了一代又一代的人。总而言之,弘扬雷锋精神既是社会的需要,也是时代的需要;既是社会的精神财富,也是人们的精神之柱。同学们,让我们共同学习雷锋精神,并将他发扬光人。让我们从身边的小事做起,从自己做起,让雷锋永驻我

3、们心屮,让雷锋精神在我们身边弘扬。“学习雷锋,好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……"这首古老而不失雄伟气概的歌谣还是那么扣人心弦,蕴含着丰富的哲理,使我们终身受益匪浅。《学雷锋,心向党,讲品德,见行动》心得体会城关回族小学五年级一班班马丽娟今天我校进行了一次主题为《学雷锋,心向党,讲品德,见行动》的活动,活动之后我想了很多很多。雷锋,一个普通战士的名字,一个人尽皆知的名字。他是善良和正义的化身。在他身上,人们经常用过一个词——好事。所谓的好事,无非就是使他人得到方便的事情。好事的海洋永远是无穷无尽的。生活中点点滴滴的好事比比皆是。别以为好事是

4、很难的,其实并不难,就像是看见垃圾捡起来;公交车上给老人让座等等,仅此而已。你做的到吗?一定可以的!你瞧,火辣辣的太阳炙烤着警察叔叔那红彤彤而挂满汗珠的脸庞,可是警察叔叔依然全神贯注、坚持不懈地指挥着交通。我们为他为什么,他回答说:“全心全意的为人民服务,这是我们的宗旨。”你再瞧,天空乌云密布,像要塌了一般。顿时狂风大作,电闪雷鸣,雨倾盆直下。此刻,正是放学时间。有些同学毫不犹豫地把伞借给了路远的同学,而自己冒着倾盆人雨跑回了家,变成了落汤鸡,第二天却因为冒了雨而感冒了。这就是雷锋精神!古人云「漠以善小而不为,莫以恶小而为之。’‘这句话相信大家都耳闻能详了吧。意思

5、就是不要因为觉得小小的错误没什么就去犯错,也不要因为觉得小小的善举不起眼就不去行善。因为积少成多,小事会变大。所以小错误犯多了也会严重,善举做多了就是很大的了。俗话说“小时偷针,大了偷金”“千里之堤,溃于蚁穴”,讲的就是这个道理。“我为人人,人人为我”这就是雷锋精神。只要你真心实意的为他人付岀,他人也会用真诚的心回报我们,就像佛说的“种善因得善果。”“种瓜得瓜,种豆得豆”一个意思。一-切都要从我们的行动中做起,一定牢记我们的重大使命——让做过强大起来!富饶起来!少年富则国富;少年强则国强;少年独立则国独立;少年自由则国自由......我们今天的美好生活皆是伟大的党

6、给予的,所以我们应该报答党的辛勤养育之恩o做好事、全心全意地为人民服务是我们分内之事。我们是共产主义的接班人,应该行动起來,以雷锋为榜样,从我做起,从小事做起,从今天做起,从现在做起,伸出温暖的双手,献上真诚的爱心,为需要帮助的人给予春天般的温暖。此外,更要养成良好的习惯,提高道德意识,为伟大的党做出贡献!伟大的党啊,我们这些祖国的花朵定不辜负您的期望!我们明白肩上扛着多么艰重的任务,我们爱国!我们爱党!我们爱雷锋精神!好事虽小犹不易,雷锋虽大更不易。好事不求大,只要有雷锋精神就可以了。我们行动起来吧,热爱祖国,弘扬雷锋精神,全心全意为人民服务,做一个学雷锋、心向

7、党、讲品德、见行动、人见人爱的好少年吧!弘扬和培育民族精神活动总结为深入开展社会主义核心价值体系教育,增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们后车小学按照上级要求,结合实际情况,在9月份开展了“弘扬和培育民族精神,系列活动。现将活动总结如下:一、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以大力开展“庆祝新中国成立63周年”主题系列活动为载体,广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育,让学生了解了新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解了中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选

8、择,增强对

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