大学排名有意义吗

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1、大学排名有意义吗大学排名很有必要的，是积极的，但是为了让大学排名有更好的发展，更有信服力，以下儿点个人意见希望能起到积极作用。大学排名只是民间进行的非国家官方数据，因而仁者见仁智者见智，不可能说排名高的大学一定比排名低的人学好。在2000年高校大合并，造就了一批综合性大学，他们多数是有儿所专业性大学合并，一下子扩充学科，具体的学科整合发展并没有多少，只是简单的亞加。而在排名时数罐上占据优势，排名比较靠前。而一些专业型大学，受到学科数量限制，自然排名较低。但是他们在某些专业学科上的地位非综合人学所能比，这就是忽

2、视质量追求数量的结果。它们的比较不是建立在平筹的条件下进行的。这就使得许多大学为了大学“更好”，一味的扩充学科，适当的扩充是好的，但是很多学校为了扩充，花费了太多精力，导致其优势学科受到影响。另外这对于考生也是不公平的，他们报考学校地位高，但是实际专业却不一定好。这种情况同样出现在很多综合性大学中。因此，对于高考考生，家长，老师通过排名简单的选择大学是不可取的，尤其是在大学排名相邻之间判断高低，更不可取。大学排名既要兼顾数量又不能忽视质量。个人认为以人学为幣体去排名是不好的，排名应该进一步细分。例如，以工科专

3、业排名，押学学科排名，虽然这样变得比较繁琐，甚至一所大学排名有多个名次，但是，只有这样，对于政府来说，与其对综合大学简单一味的扶持不如转化到对多所学校顶尖学科扶持上，使得扶持更有效率；对于个人來说，更能全面的了解人学，正确认识人学，才能明晰该所人学到底怎样；对于人学来说，才能有一个公正的地位名次。西南交通大学高等教育研究所近L1发布了教育部直属高校国际化水平排行榜。这是国内研究机构首次发布关于高校国际化水平评估的排行。榜单显示，国际化水平最高的10所高校依次分别是清华、北大、复口、浙大、上交大、同济、南大、厦

4、大、北师大、人大。（《中国青年报》11月26日）H1985年《小共中央关于教育体制改革的决定》提出“对高等学校的办学水平进行评估''后，有关机构就开始了对国内大学的排名。中国管理科学研究院赵红州研究员和蒋国华教授等1987年9刀发表了中国第一个大学排名。国内十余个单位其后发表过多个不同类型的人学排名，但全部出白民间。教育部发言人续梅曾对记者表示，教冇部不赞成、不支持人学排行榜。近年來，国内涌现出好几个大学排行榜。除了最近冒出来的这个西南交人版的，深圳网人公司、中国校友会网、中国管理科学研究院（武书连版）早就年

5、年发布小国大学排行榜。并且，武汉大学、小国人民大学、“高等教育观察”也有各自的年度大学排行榜。此外，上海交通大学还发布年度全球大学排行榜“世界大学学术排行榜”。按照冃前这个趋势判断，今后还将会有新的大学排行榜诞生。而对这样的“大学排行榜热”，我们需要理性思考三个问题：大学究竟需不需耍量化的排行？大学排行榜究竟有没有用？“大学排行榜热”廿后的根木动因是什么？毫无疑问，大学是可以从数量方而进行统计、描述、分析、排行，但是，我们评价一所大学的好坏，更重耍的依据却是很难用数字去量化的质量，尤其是教学质量、研究质量和学

6、术精神。特别是对于一所著名大学来说，压根就不需要排名。比如，哈佛人学尽管在全球几大人学排行榜上的名次并不固定，却没有人据此认为哈佛沦落了，哈佛也不会因为名次的下滑而耿耿于怀。而那些普通的大学，则需要良好的大学排行榜来撐门而。比如，一旦某年某大学排行榜将其位置上升到多少名，就会大肆高调宣传。比如，就曾有大学在其木科生招生网上发了“热烈祝贺我校荣获《2011中国人学评价》、《2011网人中国大学排名》全国百强高校"的公告。无论是从学术上看，述是从实用性来看，大学排行榜的价值并不大。学术是研究自然科学和社会领域的现

7、彖与问题，并从中提炼出真知、原理、规律、真理。人学排行榜在这方面不能有实质贡献，因为关于人学的学术，比如学术口由、学术至上、口主办学、教学与科研统一，早就被研究过了。就实用性而言，包括学生报考大学和求职者应聘，并不是看某个大学排行榜，而是根据白己的实力和人学的口碑等。更何况，国内的大学排行榜所依据的数据权威性一再受到质疑，并且还经常被爆出向人学索要排名费和大学主动出钱买名次的丑闻。“人学排行榜热”的背后，不乏利益的驱动。一方面，人学排行榜的研制方需要通过大学排行榜获得切实的利益一一赞助和课题经费。另一方面，一

8、些非苦名大学也需要通过大学排行榜获得切身的利益一一利于招牛和招聘。正是双方有共同利益，所以才使得“大学排行榜”热了起来。