安徽社会建设蓝皮书:安徽社会建设分析报告

安徽社会建设蓝皮书:安徽社会建设分析报告

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1、《安徽社会建设分析报告(2012・2013)》指出:安徽建立生态竞争力指标体系,打造生态强省2013年4月4F1,由安徽省社会学会、安徽省委党校、安徽省社会科学院和屮国社会科学院社会科学文献出版社联合主办的《安徽社会建设蓝皮书:安徽社会建设分析报告(2012-2013)》发布会在合肥召开。蓝皮书从社会管理、社会组织、社会事业、社会保障、社会结构五个方而深入剖析了安徽社会建设屮的重点、热点和难点问题。不仅概括总结了安徽社会建设方面的探索经验与成果,也展示了社会研究中的创新之处,同吋汇集了安徽社会建设论述的最新成果,具有重要的现实意义和学术价值。蓝皮书分析了安徽生态竞争力的主要表现:第一

2、,循环经济初具规模。安徽省已在冶金、煤炭、电力及汽车行业等重点行业,进行总量控制、市场准入和落后产能退出机制,形成了循环型工业、农业和工业园等循环经济体系。十二五期间,将扩展到建材、化工、轻工、机械等工业行业及农业、开发区、工业园区、零部件再制造、工业和城市废弃物冋收利用等重点领域。第二,节能减排初见成效o2012年上半年,安徽省加速产业结构升级,战略性新兴产业同比增长60.1%,其屮绿色照明产业增速超过100%,环保污染治理设备、环境监测仪器仪表产业增速超过45%,新能源产业增速达到130.9%,装备制造业投资增长65.5%o单位万元GDP能耗下降3.79%,位于全国前列。第三,生

3、态环境冇所改善。安徽省森林面积5706万亩,森林覆盖率27.5%。近年来政府引导农民发展循环型农业,壮大生态农业,发展林业经济,开发和培育无公害农林产品、绿色食品和有机食品。开展环境质量、污染减排、事故应急等工作,落实城市环境综合整治定量考核制度,加大环保投入,改善城市环境质量。第四,美好乡村建设稳步推进。全省累计建设了70个国家级生态乡镇、21个国家级生态村,251个省级生态乡镇、634个省级生态村。蓝皮书指出,针对安徽省内区域生态特征和生态建设发展不平衡的现状,2012年安徽省委省政府正式出台《安徽省生态强省建设实施纲要》(以下简称《纲要》),确定了生态强省的建设目标,提出生态竞

4、争力指标体系包含4项二级指标、23项三级指标和1项评判指标。根据《纲要》提出的区域发展、生态经济、自然生态保护、资源利用、环境保障、美好家园、生态文化等七个方面的部署和生态竞争力指标体系,安徽省将从构筑自然生态系统、优化资源配置、发展绿色经济,规划空间布局等來提升生态环境质量、提高资源利用效率、打造生态经济示范区、建成生态家园。(以上内容参见《安徽社会建设蓝皮书安徽社会建设分析报告(2012~2013)》社会科学文献出版社2013年4月出版)《安徽社会建设分析报告(2012-2013)》指出:大学生村官将成为职业化、理性化的农村公共服务主体2013年4月4日,由安徽省社会学会、安徽省

5、委党校、安徽省社会科学院和中国社会科学院社会科学文献出版社联合主办的《安徽社会建设蓝皮书:安徽社会建设分析报告(2012-2013)》发布会在合肥召开。蓝皮书从社会管理、社会组织、社会事业、社会保障、社会结构五个方面深入剖析了安徽社会建设中的重点、热点和难点问题。不仅概描总结了安徽社会建设方面的探索经验与成果,也展示了社会研究中的创新Z处,同时汇集了安徽社会建设论述的最新成果,具有重要的现实意义和学术价值。蓝皮书指出,通过对实地调研中收集的有关安徽人学生村官工作的信息和资料进行的统计分析发现,大学生村官在基层社会管理中发挥了积极的作用,能够化解矛盾,解决纠纷;协调利益、完善纽织;创业

6、富民、改善民生;组织农民、促进协同;为民办事、服务农民。但由于大学生自身的择业动机和能力素质的限制以及社会环境的限制、支持系统的缺乏,安徽大学生村官参与农村社会管理的作用没有得到充分发挥。为此,蓝皮书提出要健全大学生村官制度,完善大学生村官参与农村社会管理的各种机制,包扌4进一步完善大学生村官工作机制。严把“入门关”,完善大学生村官工作的选聘机制;严把“教育观”,完善大学生村官培训机制;严把“考核关”,完善大学生村官评价机制;健全和完善大学生村官保障机制;完善大学生村官和村委会Z间的法律关系,为大学生村官进入村级组织决策层扫清障碍。进一步促进大学生村官工作职业化。改善职业声槊,提高社

7、会认口J度,是保持大学牛村官队伍稳定、连续的关键措施。进一步完善大学生村官工作实施的社会环境。第一,完善大学牛村官政策实施的政治环境。关键是对大学生村官的出路问题要冇政治性的安排,形成良好的政治导向,吸引更多的大学生到农村锻炼成才。第二,完善大学生村官政策实施的经济环境。对于到经济不发达地区工作的犬学生村官,不仅应加大中央和省级财政专项保障,而且可以吸纳社会资金,建立专项资金,为大学生村官提供相关保障或资助。第三,进一步完善大学生村官政策实施的文化环境。积

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