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时间:2019-10-23
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1、安徽省新城高升学校2018-2019学年高一数学下学期第一次月考试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、单选题(本题共10小题,每小题5分,共60分)A.B.C.1D.4A.30°B.60°C.60°或120°D.30°或150°5.若△ABC的三个内角满足sinA∶sinB∶sinC=3∶5∶7,则△ABC( )A.一定是锐角三角形B.一定是直角三角形C.一定是钝角三角形D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形7.已知等差数列的公差和首项都不等于0,且成等比数列,则()A
2、.2B.3C.5D.78.与的等比中项是()A.1B.2C.±1D.±29.已知数列的奇数项依次成等差数列,偶数项依次成等比数列,且,,,,则()A.B.19C.20D.2310.已知等比数列的各项均为正,且,,成等差数列,则数列的公比是()A.B.2C.D.A.B.C.D.12.各项均为正数的数列中,为前项和,,且,则tanS4=()A.B.C.D.第II卷(非选择题)二、填空题(本题共4小题,每题5分,共20分)13.一艘船以20km/h的速度向正北航行,船在A处看见灯塔B在船的东北方向,1h后船在C处看见灯塔B在船的北偏东75°的方向上
3、,这时船与灯塔的距离BC等于______km.._____________.三、解答题17.已知等差数列的前n项和为,且,.(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前n项和.18.在中,,,分别是角,,的对边,且,,.求:()的值.()的面积.(1)求;(2)若,求,.20.已知等差数列和等比数列满足,.(1)求数列的通项公式:(2)求和:.参考答案1.C【解析】【分析】由等差数列的通项公式求出公差,则可求,由等比数列的通项公式求出公比,则可求,从而得到结论.【详解】解:由,,,成等差数列,设公差为,则.由,,,,成等比数列,则,.又因为是等比
4、数列的奇数项,应与第一项和第三项符号一致,故.故选:C.【点睛】本题考查了等差数列和等比数列的通项公式,考查了计算能力,是基础题.2.C【解析】【分析】等差数列的公差设为d和等比数列的公比设为q,运用等差数列和等比数列的通项公式,解方程可得d,q,计算可得所求值.【详解】等差数列的公差设为d和等比数列的公比设为q,由,,可得,可得,,则,故选:C.【点睛】本题考查等差数列、等比数列的通项公式和运用,考查方程思想和运算能力,属于基础题.3.D【解析】【分析】由已知利用正弦定理可得的值,根据大边对大角可求为锐角,利用同角三角函数基本关系式可求的值
5、.【详解】,,,由正弦定理可得:,可得:,,可得:为锐角,.故选:D.【点睛】本题主要考查了正弦定理,大边对大角,同角三角函数基本关系式在解三角形中的综合应用,考查了转化思想,属于基础题.4.D【解析】【分析】利用三角形的面积计算公式和特殊角的三角函数值即可得出.【详解】解:由可得:,解得.又为三角形内角,或,故选:.【点睛】本题考查三角形面积公式,熟练掌握公式和特殊角的三角函数值是解题的关键,属于基础题.5.C【解析】【分析】由正弦定理可以设a=3x,b=5x,c=7x(x>0),再计算cosC<0,即得三角形是钝角三角形.【详解】由正弦定
6、理及已知条件sinA∶sinB∶sinC=3∶5∶7,可设a=3x,b=5x,c=7x(x>0).则cosC=,所以C为钝角.所以△ABC为钝角三角形.故答案为:C【点睛】(1)本题主要考查正弦定理余弦定理解三角形,考查三角形形状的判定,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)判定三角形的形状,一般先求最大角的余弦再判断三角形的形状.6.B【解析】【分析】先利用正弦定理化简b=2acosB得B=,所以三角形是正三角形,即得三角形的面积.【详解】由正弦定理得sinB=2sinAcosB,故tanB=2sinA=2sin=,又B∈(
7、0,π),所以B=,又A=B=,则△ABC是正三角形,所以S△ABC=bcsinA=×1×1×=.故答案为:B【点睛】本题主要考查正弦定理解三角形和三角形的面积的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.7.B【解析】【分析】由等差数列{an}的通项公式和等比中项的性质,化简得d=a1,即可求出.【详解】∵在等差数列{an}中,成等比数列,∴=,∴(+3d)=(+d)(+7d),∴d=d,∵d≠0,∴d=,∴==3.故选:B.【点睛】本题考查等差数列的通项公式和等比中项的性质,也考查了学生的计算能力,属于基础题.8.C【解析】【分
8、析】设等比中项是,利用等比中项定义列方程求解。【详解】设等比中项是,则,解得:,故选C【点睛】本题考查了等比中项定义,利用定义列方程求解9.D【解析】【分析】本题首
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