警察大学生入党动机的调查及应对策略

《警察大学生入党动机的调查及应对策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、警察大学生入党动机的调查及应对策暁摘要：针对当前警察大学生的思想活动，在调查研究的基础上，围绕新时期警察院校人学生的入党动机，对党组织的认识程度，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的了解，以及影响学生入党动机的外在因索等多方面问题进行了初步的分析，思考了大学生入党动机等方面的问题，综合探讨了新形势下做好大学生党员发展工作的途径与方法，指出只有端正入党动机，坚定共产主义信仰，才能保证党的先进性和纯洁性・，才能使党的事业更加兴旺。关键词：警察大学生；入党动机；功利化；党员

2、素质中图分类号：D267.6文献标志码：A文章编号：1673-291X(2013)11-0293-04人学生入党动机状况如何是高校思想政治教育的重耍课题，更是党建工作者培养、考察、发展党员必须关注的核心问题。从2011年底开始，我们采取问卷调查、随机面谈、典型调查等相结合的方式在中央直属院校及地方警察院校3所院校的部分在校学生和毕业生中开展了“警察大学生入党动机状况调查”，对学生进行入党动机等相关因素调查分析。问卷调查以不署名的形式，类型分为单选、多选、主观题共3类11道题，共发放问卷1250份，实际

3、回收的有效问卷为1076份，有效回收率为86.08%。一、调查的基本情况(一)入党的内在因素从调查中得知，多数学生入党动机正确，能把共产主义的信仰作为自己的人生理想和追求，希望通过入党提高自身素质。51.95%的学生积极主动要求加入党组织，希望通过加入党组织提高自身思想政治素质。在调查中也发现，少部分学生入党动机不纯，入党态度消极的占调查人数的3.34%O（详见表1）（-）对当前学生党员综合表现的满意度针对这三所警校开展抽样调查，对学生党员的平时表现，54%的党员（含预备党员）、57%的入党积极分子认

4、为学牛党员发展后表现-•般，只冇34.73%的普通学生满意，学生党员定位不准确，这显示出发展的学生党员距离党员标准还有一定差距。（详见表2）（三）对共产党组织的认识程度対共产党组织有一个较全面正确的认识，能够客观公正地看待在发展过程中出现的问题，是确保一个人坚定共产主义信念，在当代警察大学生中，多数同学对党组织缺乏全面深入的了解，对党的章程、党的基木理论非常了解的只占被调查人数的36.89%,在部分学生心中，他们对中国共产党缺乏全面的认识，只有一个简单的了解，缺乏更多的认识。（详见表3）（四）影响个体

5、入党动机的外在因素入党动机是一个人要求加入党组织的内在动力，但在动机的形成过程中也会受到外在诸多因素的影响，有时会激发或者改变一个人的入党动机。表4表明的是影响学生入党动机的重要因素；表5表明新时代的优秀党员代表如任长霞、周国知、孙炎明等对青年学生的影响，从他们身上看到中国共产党未来的希望，也坚定了青年学生投身于社会主义事业的信念，坚信共产主义一定会实现。以上四个方面表明当代警察大学生的入党动机总体上是正确的，但同时也体现了警察院校的大学生在入党动机方面存在多样性，复朵性。通过认真分析学生对党认识的偏

6、差性所产生的不良入党动机，提出解决方案，一定会培养出更加优秀的学生党员。二、不良的入党动机成因分析(-)社会不良环境的影响随着我国改革开放的深入，社会主义建设由计划经济模式转变为市场经济模式，社会情况发生了快速而复杂的变化，实用主义、个人主义、拜金主义陆续岀现。这些社会失范性严重影响着大学生的世界观、人生观、价值观。案例：在访谈中，张同学讲述，“自己曾无照驾驶摩托乍，途中被交警抓了，最后私下掏了500元就解决了。”类似这样在生活屮权钱交易的现象，对涉世未深的大学生难免带来负面的影响，对他们价值观的形成

7、和发展必然产生巨大冲击。在问卷中有28.25%的学生选择自己的入党动机是为了将來的工作，在个别访谈调查中还反映出这样的情况。案例：李同学讲述“个别学生为了达到目的经常拉拢同学，以争得更高的选票，目的是解决入党难题”。在这种特殊环境呈现复杂多变的状况下，一部分大学生接受着正确的思想教育，沿袭着党的革命精神。而另一些大学生在这种转型中把握不了正确的方向，把入党作为谋取私利的资木，产生了扭曲的人党动机。加之，社会舆论，人民群众対党员身份的过分关注，这些大众社会里普遍存在的社会心理现象，无论对个体或是一般小群

8、体都会产生一定的影响。（二）家庭教育缺失的影响当前许多家长只重视子女的智育发展，而轻视对子女的思想政治素质教育。案例:秦同学告知“从小父母就注重自己学校课程科目的学习，很少让看新闻，缺乏对时事政治的了解，缺乏対思想政治素质的学习”。在当前社会经济快速发展的时代，金钱至上观点的笼罩，渐渐让部分家长忽略了对党的认识，一定程度上改变了子女价值的观念。在这种家庭教育环境的影响下，部分学生陷于人党动机的激情与理性困境中，从而影响大学生入党的进程。（三）学校思想政治