天津市耀华中学2019届高三历史下学期第二次月考试题（含解析）

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1、天津市耀华中学2019届高三年级第二次月考历史试卷【卷总分100分，考试用时90分钟】第I卷一、单项选择题（每题1.5分，共34题，总计51分请将答案填涂在答题卡）1.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民B.依据才干政绩任免官吏C.制度法令的统一D.更有利于皇帝集权【答案】B【解析】郡县制使贵族政治向官僚政治的转变，依据才干政绩任免官吏，使郡县制为“公天下”之开端，选B是符合题意的，正确；百姓仍然是封君的属民，选项A不符合题意，排除；制度法令的统一未

2、体现“公天下”，选项C不符合题意，排除；有利于皇帝集权是家天下，选项D不符合题意，排除；故本题选B。2.《通典》记载：“（汉）文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遣丞相史出刺并督监察御史”。《新唐书·百官志》记载：左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者”。《金史》记载：“己卯，制纠弹之官知有犯法而不举者，减犯人罪一等科之，关亲者许回避”。上述材料说明A.弹劾是中国古代监察的一项重要权力B.中国古代监察制度重视监察官员的素质C.中国古代监察机构的权力来自皇权D.中国古代监察制度逐步走向完善与成熟【答案】D【解析】试题分析：主要考查中国古代监察制度发展沿革。

3、根据题干提供的信息和所学史实，汉代刺史、唐朝丞相、金朝纠弹之官的设立反映了中国古代监察制度的发展完善过程。故D符合题意。A项错误，中国古代并未形成弹劾的权利；B项错误，材料并未体现监察官员素质的问题；C项本身说法正确，但是与材料无关。所以应选D。考点：古代中国的政治制度·监察制度·沿革3.回顾历史，可以发现，中国古代行政区划在不断变革，下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理，表格内容所反映的主要问题是秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州—郡—县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三

4、级制A.古代中国政治的诡秘多变，反复无常B.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化C.古代王朝执政能力和效率不断提高D.地方行政分层决策中的矛盾与困局【答案】D【解析】材料简表介绍的是秦朝至唐末地方行政建制的变化，这主要是为了调节中央与地方之间的矛盾,故B项正确,A项反复无常说法错误,C项不断提高错误,D项唐末中央集权受到削弱。4.马端临的《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧……台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分莅庶务。故三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕（另有皇帝的命令）不治本司事。”这说明宋朝A.正官仅用以表示官员品秩B

5、.政权运作因袭唐制C.机构重叠官员职责不明确D.相互牵制加强集权【答案】A【解析】试题解析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料“三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕（另有皇帝的命令）不治本司事”体现了正官仅用以表示官员品秩。所以答案选A。5.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“明代还是在制度之下由皇帝来当宰相。宰相废了，而宰相的职权则由皇帝兼……明代制度还是和过去大体相似的。清代就更超越了这一限度……清代行政反而成了私下的秘密，自然比尚有制度可循的内阁制又大大进了一步。”对此理解正确的是A.明朝设立的内阁制是对宰相制的继承B.内阁是公开行政，

6、军机处是私密行政C.军机处的设置是古代政治的巨大变革D.内阁与军机处的设立加强了君主专制【答案】C【解析】【详解】“清代行政反而成了私下的秘密，自然比尚有制度可循的内阁制又大大进了一步”表明，军机处的设立使皇权进一步强化，内阁尚有制可循，而军机处设立后全听命于皇帝，君主专制达到顶峰，故C项符合题意。内阁不是法定的中央机构，不能统领六部百司，与宰相是不一样的，故A错误。B项并不是材料强调的主旨，材料并没有说明内阁与军机处是公开还是秘密，故排除。材料强调军机处设立所带来的变化与影响，并没有突出内阁，故D项错误。【点睛】军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全

7、置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。6.中国古代很多手工业技艺都有“传男不传女，传内不传外”的传统。导致该现象的根源是A.手工业者对技艺进行保护的需要B.政府推行“工官”“匠户”制度C.古代宗法观念和伦理道德的影响D.自然经济时代手工业市场非常狭小【答案】D【解析】【详解】手工业技艺传承中呈现出的传统根源在于经济，即自然经济之下使市场狭小，为了保证技术垄断，保证其产品对市场份额的占有，故出现材料中的现象，选项D正确；手工业从业目的是生存，而技术传承中的垄断和封闭也服务于其目的，而

8、非出于技艺