大一班级计划书

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1、大一班级计划书移动1330班建设策划书一、活动目标本班制定计划，旨在规划我们的学习和生活。1、通过各种集体学习、分组学习或个人学习的方式，营造优良的学习氛围，使每位同学找到自己理想的学习方向及适合自己的学习方法；2、增强班级凝聚力和集体荣誉感，让班级的每一个人都积极参与到创建活动中；3、动员全班整理内务，宿舍优秀率100%,争取雅舍4、让我们的大学生活丰富多彩而不失去本色，充实而不乏味。二、活动对象移动1330班全体同学。本计划将在辅导员及任课老师的监督与协助下，及各班委、党员的表率下，由全体师生共同实现。三、基本内容1、营造优良学

2、习气氛，迎接期中考和英语B级，期末考创造优良的班级学习气氛，提供思维碰撞的平台，让同学们优势互补。同时可以让同学们有更多交流机会，互相了解，争取考试全线告捷。营造良好的学习氛围，还有助于激发师生教与学的积极性，需要老师与学生齐心协力,共同探索，塑造出积极向上的班级学习环境。2、创建班级管理制度班级管理制度是班级建设的重要内容，管理制度将对学生的发展产生着直接影响，传统的班级管理制度强调学生要适应、服从于班级制度。因此，我们必须改革班级管理制度，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力量和智慧，建立适应学生发展的班级管理机制，使班级有章

3、可循，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感。班级制度包括：班级工作计划及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、班级汇报制度、上课与会议考勤制度、班级资产管理制度等六项基本制度。因此，我班的班级制度管理制度也要严格依据这六项进行制定。3、增强班级的凝聚力与荣誉感，积极组织参与各项活动，形成兄弟姐妹关系班级活动形式多样，不只是学业上，也要兼顾各种文娱、体育活动。积极开展多种形式的班级活动，不断发挥学生的才能，使其真正做到知行并重、一专多能。在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感，培养良好的

4、行为习惯和健康的约束机制，不断影响学生的心理和行为，使其体会到班级体是团结的班集体，温暖向上的班集体，从而更加热爱这一集体，以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。4、建设特色班级要在班级建设中形成自己的特色与优势，形成“因班而宜”“因师而宜”“因学而宜”的班级文化。全校各班应围绕创班级品牌，在班级管理、班级活动设计、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学，不能采取'‘一刀切”一哄而上的方法，这样才能形成班级个性风采，保证班级建设成效。5严抓晨练、晚修四、具体措施1、学习安排课堂情况要求：课堂的听课效率很重要，提高听

5、课效率，吸收课堂上老师传授的知识，要比自己回去啃课本的效率高很多，也节省很多时间，使我们有更充裕的时间阅览其他书籍，扩展自己知识面，使自身得到充实。具体要求：a.课前注意复习，课后及时进行复习，并认真独立完成教师布置的作业；a.上课认真听讲，做好课堂笔记；c.杜绝上课迟到、无故旷课现象；杜绝穿拖鞋去上课；d.杜绝在课堂上吃东西；e.上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。f.上课过程中，与老师积极配合，加强互动，促使在互动中激发老师的授课情绪，扩展更多书本外的知识；自习安排：在大学期间，自我学习与提高占了整个大学学习生活的大部

6、分比例，大学的学习，主要就是培养大学生自主学习，自我发展，自我提高的能力，因此我们应加强自主学习能力，培养自主学习的兴趣。有关自习做了以下安排：a.充分利用图书馆、自习室等资源；b.提倡以宿舍为单位集体学习，互相监督，共同提高,或根据实际情况，自主分组，一小集体为单位安排自习；c.每周必须有一次全班的集体自习，由学习委员组织,对难度较大的课程选出在学科方面成绩突出的同学，进行辅导，互相交流，互相帮助。a.自习过程中的基本要求：保持教室安静，自习旨在自我学习，锻炼自我解决问题的能力；可根据实际情况安排讨论时间；b.自习的安排是以自愿为

7、原则，但希望大家能够坚持,由于大三期间，课程繁重，每个同学都有自己的学习生活安排，因此不做强制要求。每一位同学根据自己的情况，制定科学的《个人学习学期计划书》，并由学习委员组织监督。加强学生与任课教师的沟通，提高课程吸引力。充分发挥班级学习委员的作用，做好老师和同学的桥梁，注意收集学生对课程的合理化建议和意见，定期在同学之中做好调查，及时向教师反馈。教师听取学生的合理建议，了解同学的学习动态，及时做适当改变，以尽力提高学生对课程的兴趣，增强学习的主动性和自觉性。2、活动安排思想、学术交流活动a.班长组织每月召开一次主题班会，每星期召

8、开一次班委会，分析问题，找解决方法，解决问题体育、文体活动为增进同学之间的交流，培养同学友谊，极大地丰富大学生活，提高体育技能，提高身体素质，积极组织开展和积极参加各类文体活动,还能够提高班级荣誉感，增强班级凝聚力。All月份组织郊游