【精品】国有企业人力资源培训中的问题及对策

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1、国家职业资格全国统一鉴定企业人力资源管理师论文(国家职业资格二级)论文题目:有企业人力资源培训中的问题及对策姓名:吴潇身份证号:6123281981102220026准考证号:0805180100901003102所在省市:北京市国有企业人力资源培训中的问题及对策吴潇摘要:企业员工培训作为企业人力资源开发的一项关键内容,是锻造企业活力的真正之本,也是企业可持续发展的重要战略。通过培训,企业才能有效的保证员工素质的一致性、员工与企业运作的协调性,才能保证企业内部稳定运行的各个环节的吻合。本文对国有企业培训中存在的问题进行研究,并提出一些建设性的问题解决方法。希望国有企业能重视培

2、训,建立完善的培训体,较好地组织企业的培训工作,最终获得人力资本的快速增长。[关键词]国有企业人力资源培训问题分析培训对策随着现代社会的发展,环境变化的日益加速,科技的进步,经济全球化及竞争的加剧。自70年代末由封闭转向开放以来,我国企业在这种充满竞争的世界市场屮,不断地面临着机遇和挑战。企业为了适应这种种形势的要求,促进企业经营发展,就需要通过员工培训这一途径來提高员工的思想觉悟,帮助员工掌握必要的文化技术知识,从而培养出一批精通科学技术的工人、技术人员、管理人员,造就一支思想好、作风硬、技术精的员工队伍。企业员工培训作为企业人力资源开发的关键内容之一,已被视为“向管理要效

3、益”的基础性工作,更被视为企业与员工共同成长的联系纽带。从员工个人来看,企业培训可以提高自我职业能力,充分发挥和利用其人力资源潜能,更大程度地实现其自身价值,提高工作满意度,增强对企业的组织归属感和责任感,转变员工的观念;从企业来看,企业培训可提高员工的能力与素质,以便更好地服务于企业的发展,并且有效的培训可以减少事故、降低成本、提高工作效率和经济效益,从而增强企业的市场竞争力,强化企业体制的完整性,加强了企业文化的凝聚力,发展企业智力來源,协助企业体系进步。第1章国有企业人力资源培训的现状目前,我国国有企业越来越重视员工培训工作,并把它放在了比较重要的位置,但是,由于不少国

4、有企业还停留在“人事”管理阶段,缺乏人力资源管理的专业人员,导致培训的理念不正确;同时,也不了解整个培训体系的流程,导致整个培训管理过程中工作有疏漏,达不到预期的目的。突出问题主要有:①培训理念不止确:一些国有企业缺乏人力资源管理方面的专业人才,而现有员工又没有进行系统的学习人力资源培训方面的理论知识,完全不清楚为什么要进行培训,对哪些人员进行哪些方面的培训,培训的最终目的是什么?因而,他们的培训工作往往全照搬其他企业的做法而不能根据自己企业实际情况来确定培训理念和模式,导致达不到培训结果。②培训目的不明确:一些国有企业不能站在战略的高度认识员工培训的重要性,只要单位有钱就进

5、行培训。为培训而培训,只把培训当成了一个摆设。③常规的培训管理工作不到位:不少国有企业培训工作不根据本企业的发展规划,提前制定各个不同时期的员丁培训计划,而是采取“头痛医头,脚痛医脚”,出了问题再解决的方式。④在教学管理中,没有起到协调培训师和学员的作用:一方面,可以积极监督培训教师做好课堂计划,并提前告知学员,以利于其准备;另一方面,向学员了解培训效果,可向培训师反馈,提出意见。⑤缺少培训评估工作:通过培训评估,能明确培训项目的优势和不足,为下一次培训提供经验。而大部分国有企业都把培训当成了终极目的,培训完就完事,都不清楚培训项目是否符合培训学习目标的要求,培训后的成果在工

6、作屮是否得到了运用。⑥培训后员工离职率高:不少国有企业在投入了大量人力和财力对骨干员工进行培训后,无力挽回员工,不得不面对培训成本流失,骨干员工流失,甚至竞争企业夺走培训成果的现实……诸多问题,主要体现在培训管理流程中,概括起來主要是四个大问题:①培训需求分析问题;②培训工作管理问题;③培训效果评估问题;④培训后员工流失问题。第2章国有企业人力资源培训中的问题分析2.1员工培训的需要分析问题当企业及其组织系统中员工们的知识、技能、创新等素质达不到企业发展的冃标和要求时,该企业及组织就存在着培训的需要。企业员工培训的需要分析就是在企业培训需要调查的基础上,采用金面分析与绩效差距

7、分析等多种方法和技术,对企业及员工在知识、技能、目标等方面进行系统分析,明确员工的工作实际需要与现有能力之间有无差距,以确定是否需要培训及需要培训的内容。通过科学、系统、有效地企业员工培训需要分析,可以正确制定企业培训战略和计划,有针对性地确定培训的内容和方式,从而提高培训的质量和效果;通过培训需要分析,能争取企业领导对培训工作的信任和支持,形成一种有助于巩固培训工作的良好氛围和制度;通过培训需要分析,能有针对性地进行培训课程设计,使培训既能满足受训员工和企业的共同需要,又照顾到个体和团体的特殊需要;通

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