《浅谈如何写好童话》论文

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1、浅谈如何写好童话童话，是一种魅力四射的文学形式；童话，是少年儿童茁壮成长的精神食粮。著名童话作家贺宜爷爷曾说过，童话可以丰富想象，发展联想，对工作和学习会有帮助。小学生自己讲童话，写童话，这可以说是真“童话”了。同学们，你愿不愿意来实践，创作真正的"童话”呀？童话的种类有很多，但我们小学生常接触的，大都是拟人化的童话。顾名思义，这种童话的写法是吧“物”当做人来写，使它具有人的思想行为、语言动作以及感情。学写这类童话，大致应该把握好以下几点：1•要会立足现实生活，留意在观察中积累信息生活是童话创作的源泉

2、。许许多多的优秀童话都不是凭空产生的，它们都是作者从现实生活中捕捉创作素材，通过“想象加工”而创作出来的。如人教版一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》这篇童话课文，先期，作者在现实生活中通过观察，了解到小蝌蚪长成青蛙的过程，期间小蝌蚪的身体逐渐发生了那些变化？作者在观察中都捕捉到了，在获得这些…手材料后再展开想象，把“小蝌蚪”人格化，再想象出引人入胜的情节，从而一篇趣味横生的童话就诞生了。2•要会大胆地超越现实，才能创造一个奇异的童话世界大胆想象，是童话的核心，也是童话的灵魂。在童话中,故事可以虚构，环境可

3、以假设，情节可以离奇。如小松鼠成了舞蹈家，小白兔和蝙蝠捉迷藏，尙肚子成了小虾的宫殿等等。总之，小同学在创作童话时，要充分发挥自己的想象力,敢于冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，这样写出来的童话故事才能给人耳目一新的感觉。3•要会围绕主题展开想象，进行具体描写无论多么离奇古怪的童话，作者心中都有一个明确的写作目的。如人教版一年级语文下册课文《小壁虎借尾巴》是告诉我们，小动物的尾巴都各有各的用处而借不到的。同样,《小白兔和小灰兔》这篇童话课文告诉我们不仅耍热爱劳动，还要

4、懂得劳动的意义——只有自己种，才有吃不完的菜的道理。可以说，作者写这篇童话的主要目的就是文章的“主题”，围绕这个主题确定故事的重点内容，之后具体描写出故事的发展过程，故事中人物的表现，环境的布置和地点的转换等等，从而达到牛•动、形象、逼真、传神的境界。这样才能使读者在身临其境中感悟出童话故事所寓含的道理。4.童话语言要简洁活泼童话时写给孩子们看的，因此语言要有童真、童趣。要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。如“云真伤心,悄悄地飘走了”语句很简短。“有一只红蜻蜓妈妈，肚子越来越大了，耍生孩子啦”表

5、达得多么自然连贯。又如“大象用力一跺脚，哇，房屋摇晃起来了。”一个“哇”字，多么活泼，富有情趣。若能把握好以上四点，再充分运用拟人、夸张等手法，同学们，相信你一定能编出一个异乎寻常的美妙的童话故事来。