“希望家园”建设目标与内容

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1、“希望家园”建设目标与内容在工业化和城市化进程中，广东省有一个人数近150万的弱势群体--农村留守少年儿童。他们的父母外出务工，使他们部分出现"心理失衡、亲情失落、生活失助、安全失保"等情况，关爱农村留守少年儿童，关系一代农村少年儿童的健康成长，关系外出务工者的家庭幸福，关系社会的和谐稳定。为此，共青团广东省委、广东省青联、广东省少工委、广东省青少年发展基金会依托"希望工程"动员社会力量，为留守少年儿童建立集“心理疏导、情感交流、学习帮助、文体活动"等四大功能为一体的留守少年儿童"希望家园"，开展留守少年儿童关爱行动，服务留守少年儿童健康快乐成长。一、"希望家园”的基本建

2、设内容一个场所：依托农村学校、村委会、祠堂等建立留守少年儿童之家一一希望家园。"希望家园"内要有图书室、活动室、心理辅导室等，并按照全省统一的希望家园VI视觉识别系统规范要求制作并悬挂"希望家园"铭牌，铭牌可冠捐助者名称如"XX希望家园"。一名志愿辅导员：在"希望家园"配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守少年儿童提供心理、学习、活动等方面的辅导。一支志愿者队伍：建立一支为农村留守少年儿童提供辅导和服务的志愿者队伍。一套设备：为"希望家园"配备教辅图书和课外读物、电脑网络设备、文体活动器材。一笔经费补助：提供〃希望家园"建设经费、辅导员培训经费、课外活动经费、辅导员工作补

3、贴。二、推进步骤1、各扶贫县（市、区）团委向省青联提交〃希望家园"示范点建设项目申请；2、省青联秘书处以十人为单位，组织省、市青联委员建立示范希望家园结对建设帮扶小组，支持示范希望家园的建设运行；3、形成标准化的’希望家园〃建设运行模式，打造’希望家园〃慈善公益项目包对外发布，争取建设资源；4、按希望家园建设运行标准化模式，全省推广覆盖，让希望家园真正成为广东共青团、广东青联组织服务和谐社会建设的品牌项目。三、“希望家园”主要功能（-）心理咨询针对留守少年儿童的普遍状况和心理特点，通过组织开展儿童音乐游戏、儿童心理辅导和面向家长的心理辅导讲座等活动，为留守少年儿童提供心理

4、咨询、心理问题干预等方面的辅导，帮助他们解除心理困惑，培养健康的心态。（二）情感交流通过组织农村留守少年儿童开展“美好心情交流"、“知心信箱"、“友谊加油站"等活动，增强留守少年儿童之间的情感交流，培养互帮互助、自强不息的人格；组织"给爸爸妈妈一封信"、“亲情电话"、“网络视频"等活动，让留守少年儿童体验到亲情和快乐，感受到家的温暖。（三）学习帮助指导留守少年儿童做好功课。配备一定数量的文具、玩具以及多种形式的通俗读物、少儿读物和科普读物等，组织孩子们开展读书交流，倡导孩子们读好书、好读书，拓宽孩子们的知识面，丰富孩子们的课余学习生活。（四）文体活动配备多种多样的体育用品

5、，免费提供并正确教导留守少年儿童使用，组织开展各种文体活动，帮助留守少年儿童强身健体。组织留守少年儿童参与扶贫生态林建设等为主题的国情教育活动，参加多种形式的文体活动，培养他们的环保意识和爱国精神。四、"希望家园”建设模式（一）硬件建设1•场所设置。在村委会、村小学或村文化活动站等设立专门的场所作为〃希望家园〃主要活动场所。并结合贫困村的实际，开放现有的村文化活动室、党团员活动室、图书室、电脑室、民兵活动室、村小学等活动场所，为"希望家园"开展活动提供便利。2.工作设备配置。每个“希望家园"按图书、电教设备、体育器材、文艺器材等配置。其中，图书室配备1间可以容纳6人以上的

6、图书室，配置少年儿童学习和课外读物等相关书籍不少于300本（按3000元标准配置X电教设备包括电脑1台、电视机1台、放音机1台、音像教学资料1套；体育器材包括篮球、足球、羽毛球、象棋等各类少年儿童喜欢的文体用品。文艺器材包括小军鼓、电子琴、口风琴、笛子、小号等相关器材。（二）队伍建设1.成立"希望家园"志愿辅导员队伍。“希望家园"志愿辅导员队伍主要由村志愿辅导员和在村小学少先队辅导员两部分组成。（1）组建在村小学志愿辅导员队伍。有村小学的贫困村：’希望家园"志愿辅导员队伍以小学少先队辅导员为主，同时广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、"五老"志愿者、民兵等作为志愿辅

7、导员。由小学少先队辅导员负责人担任"希望家园"志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。（2）组建在村志愿辅导员队伍。贫困村没有村小学的,以村团支部为基础，广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、"五老"志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由村团支部书记或’希望家园"所在场所的负责人担任’希望家园"志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。2.成立，希望家园少先队"队伍。“希望家园少先队”队伍由村留守少年儿童组成，以儿童相近的居住地或自然村为单位，根据少先队建队程序指导少年儿童，组成若干个特色小