[精品论文]建筑设计

《[精品论文]建筑设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1、建筑设计1.1设计基本资料1.1.1工程概况工程名称：成教学院教学楼；工程环境：本工程位于徐州1）J南郊；建筑类别：丙类;设计使用年限：50年;地面粗糙度:C类；抗震等级：三级；设防烈度：7度，笫一组别，设计:结构重要性系数：1.01.1.2原始设计资料（-）气象资料也震基本加速度值为0.lg；徐州市自然条件及气候条件：年平均温度14.2°C最热月平均气温31.6°C最高气温40.6°C最冷月平均气温-4.1°C最低气温-22.6°C土壤冻结最大深度24cm年平均降雨量869.9cm日最大降南量213.0cm相对湿度平均71%（冬季61%,夏季70%）主导风向全年主导风向为偏东风平均

2、风速3m/s最大风速19.3m/s基本风压值0.35KN/m2夏季平均风速折算成距地面2m处数值：2.lm/s积雪最人厚度24cm基木雪压0.35KN/m2（二）基本地形及地质水文资料（1）气候：具有大陆性气候特点，属温带气候，四季分明，南量充沛。（2）气象要素：风向常年以东南风最多，东北风较少，夏季主导风向为东南风。年平均风速3m/s,最人风速18m/s:年平均温度14摄氏度左右，最热月为七月，月平均27摄氏度左右，最冷月为一月，月平均-4.1摄氏度。日极端最高温度40.6摄氏度，日极端最低-22.6摄氏度；年平均结冰期为2个月，从12月到次年的2刀；年最大降雪量30-50厘米；年平均

3、降南量84&1毫米，年最大降雨量1434.4毫米，一日最大降雨量180.0毫米，一小时最大降雨量75.71.1设计基本资料1.1.1工程概况工程名称：成教学院教学楼；工程环境：本工程位于徐州1）J南郊；建筑类别：丙类;设计使用年限：50年;地面粗糙度:C类；抗震等级：三级；设防烈度：7度，笫一组别，设计:结构重要性系数：1.01.1.2原始设计资料（-）气象资料也震基本加速度值为0.lg；徐州市自然条件及气候条件：年平均温度14.2°C最热月平均气温31.6°C最高气温40.6°C最冷月平均气温-4.1°C最低气温-22.6°C土壤冻结最大深度24cm年平均降雨量869.9cm日最大降南

4、量213.0cm相对湿度平均71%（冬季61%,夏季70%）主导风向全年主导风向为偏东风平均风速3m/s最大风速19.3m/s基本风压值0.35KN/m2夏季平均风速折算成距地面2m处数值：2.lm/s积雪最人厚度24cm基木雪压0.35KN/m2（二）基本地形及地质水文资料（1）气候：具有大陆性气候特点，属温带气候，四季分明，南量充沛。（2）气象要素：风向常年以东南风最多，东北风较少，夏季主导风向为东南风。年平均风速3m/s,最人风速18m/s:年平均温度14摄氏度左右，最热月为七月，月平均27摄氏度左右，最冷月为一月，月平均-4.1摄氏度。日极端最高温度40.6摄氏度，日极端最低-2

5、2.6摄氏度；年平均结冰期为2个月，从12月到次年的2刀；年最大降雪量30-50厘米；年平均降南量84&1毫米，年最大降雨量1434.4毫米，一日最大降雨量180.0毫米，一小时最大降雨量75.7毫米。年降雨量以7-8月最多，占全年的60%。（3）工程地质：对建筑物有较大影响的是第四纪地层，本工程地质条件能满足一般建筑物的要求，到需注意冲沟、岩脉，建筑物总平而布置应尽量避开，以免导致建筑物倾斜、拉裂。粘土、亚粘土地基承载力R二1・2-1.5kg/c/??2强风化片麻岩地基承载力R=2.5-3kg/cm2本工程地基土体的平均容重取1&Okg/m3；粘土的孔隙比及液性指数均大于0.85；地基

6、承载力标准值取220KN/加2。（4）水文地质：本地区地下水靠天然降水补给，地下水由东、东南向西、西北方向流动，与地形坡度一致。（5）地震工程地质：地质运动以断裂运动为主，褶皱运动为辅，断层裂缝较多，老的断层有三条：峰山断层、张范断层、花石沟断层。在断层内有活动迹象，地壳运动比较活跃，尤其是花石沟断层比较明显，裂隙地面可见。根拯有关方面分析：虽然断层较多，但断层并无应力积聚条件，故历史上从未发生过较大地震（最大三级），国家地震局和省地质局确定为7度设防区。1.2建筑设计说明1.2.1设计概要本设计是教淫楼，应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由办公用房、公共用房和

7、服务用房等组成。办公楼内各种房间的具体设置、层次和位置，应根据使用要求和具体条件确定。办公建筑应根据使用要求,结合基地而积、结构选型等情况按建筑模数确定开间和进深，并为今后改造和灵活分隔创造条件，故本建筑选取开间为7.2m,进深为7.5mo（1）房间使用而积、形状、大小的确定一个房间使用而积基本包括：家具、设备所占的而积「人们使用家具、设备所占活动而积；以及行走、交通所需的而积。充分利用框架结构的优越性，并考虑到柱网布置的要求，教室