“名师素养”个人心得杨娟

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1、“名师的素养”学习心得第一次听到“名师”一词，我只是从字面上认为就是有名的老师，对它也没有过多的去考究。今天听了岳主任对名师素养的讲座后，我才深知名师真正的含义。无论从专业理论还是个人职业道德上来讲，“名师”一词对于我来说，就是一个促使我前进的动力。作为一名青年教师，当我怀着对名师的敬仰，我也在思考：我应该怎样首先做好一名老师？下面就结合岳主任的讲座谈谈我的一些心得体会：一・学会爱自己的学生，帮助学生制定有效的学习目标苏霍姆林斯基说过:一个好老师意味着什么？首先意味着她要爱自己的学生，和孩子交流是一种快乐，关心孩子的成长，相信每

2、个孩子都会成为一个好人，时刻不忘记自己也是孩子。师生之间的关系直接影响到学生对学习的兴趣和学习热情，作为教师要充满爱心，“没有爱心就没有教育”，教师首先要是一个充满爱心的人，要用宽广的博爱胸怀，以人为本，对学生充满爱心，用心做事，用爱心去教育学生，只有用心用爱去交流了才能拉近师生之间的距离，再而帮助学生制定有效的学习目标和树立正确的归因，归因的正确与否直接影响学生的学习。二.爱岗敬业、不断把加强自身的素质修养把上课作为工作的一大乐趣，也就是“课比天大”，不仅爱学生更要爱自己的课堂，俗话说“爱一行才能干好一行”我爱所以我能行。一个

3、人只有以享受的心态去完成自己的每份工作，才能获得职业的幸福感。每一个伟大的人物都将毕生的心血投入自己的事业中，他们并不是沉浸在人们对他们的各种高尚夸赞，在这些伟人眼里牺牲自己的青春年华更是一种享受，一种幸福，一种陶醉。只有把职业当作一种享受，才能废寝忘食，坚持不懈。我愿意把我的工作、事业和享受融入到一起，我就是幸福的，所以我享受我的工作。作为一名受学生欢迎的教师不仅应具备智慧和人格魅力；同时还要更深刻理解如何使自己的课程教学更有趣、有效、有用，做到知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的和谐统一，真正实现新课程的三维目标。要想

4、做好一名智慧型教师，首先钻研教材、吃透教材、超越教材，以加法的态度补充教材。然后再改变方法，使自己补充的教材正当且有意义，要重视课程资源的开发和利用。如粉笔字、身体语言，以及多媒体设备等。三.做一个会读书的人2015年7月12日，北京师范大学的梁捷教授给我们上了一堂生动的课，真的要学会做一个会读书的老师，每个老师必须要边工作边学习，否则就不能适应工作的需要。书真的能感化自己的心灵。她还讲到叶澜老师的几个观点：没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展，没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。教学智慧即传道、授业。一个有教学智

5、慧的老师就是有“传道这种追求的人。一个好的老师要成为学生的领袖，要具备良好的精神气质、高雅、睿智、亲和、自信且富有激情。老师良好的气质像春风化雨般地熏陶着学生，使学生得到浅移默化，他的情感、态度和价值观都会对学生构成影响。与时俱进，勇于创新一位教师具有一定的课程智慧与教学智慧，但未必能上一堂好课。教师要以民主、平等的态度对待学生，能科学地处理问题，关注学生的内心感受，使学生能够心悦诚服地接受老师的为人处世，并从中学会做人做事，进而树立了老师的威信，使学生能够“不令而行”。遇到问题要尊重学生，与学生商量，让他们自己做主，教师在一边

6、鼓励加油。等他们自己解决不了的时候老师再帮忙。对于不同层面的学生要用不同的方法。使每个学生都能不用扬鞭自奋蹄，每个学生都有活力。五.一个健康的心态。教师首先要有专业人格，即主动工作精神，要创造性地主动执行。要有主人翁意识，具有雷厉风行的品格。要有生涯设计与自强不息的精神，教师要设计自己的一生，什么时候有提高有变化，让自己活在希望中。让自己走向另外一个新的平台，精神要不断地更新、生长。要有“曹操的智慧”、宽容、赏识、宁静而有激情。以乐观的心态对待工作与学习，学会自我排忧，学会用赏识的眼光看待周围的一切，学会感恩，热爱生活与工作。能

7、够成为一名名师工作室的成员，我很幸运，但我也深知肩上的压力，这对我们提出了更高的要求。就我自身而言，名师的素养已经成为我的思想导师，但是首先我想做好一名合格优秀的青年教师，其次我要努力朝名师的这个方向发展。扬起名师素养的风帆，我会在教学工作中更加敬业、勤业、精业；尽心、尽力、尽情；细心、耐心、有爱心。