（发言稿）在校(园)长会议上的讲话稿

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1、在校（园）长会议上的讲话稿同志们：今天，我们召开全区校（园）长会议，主要任务是认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，回顾总结****年我区教育工作，部署2004年上半年教育工作，推动我区教冇事业持续、健康、协调发展。一、****年主要工作和**年是全面贯彻十六人精神的第一年，也是新一届政府的开局之年。一年來，在区委、区政府的领导和上级教育行政部门的指导下，我区教育系统以三个代表重要思想为指导，全面贯彻市、区基础教育工作会议粕神，大兴学习之风，全而推进教育现代化进程，顺利地完成了年初既定的工作目标，并在扩大优质教育资源，加

2、快校网布局调整，促进教育均衡化发展，积极实施课程改革，全面推进素质教冇等方面取得了新的进展，教冇质量和办学水平有了新的提高，在社会上进一步树立起鹿城教育良好的形象。（一）党的建设和思想政治工作进-步加强今年，我们认真抓好十六大精神的学习、宣传、贯彻°制订了《关于在全区教育系统开展十六大精神主题教冇活动实施意见》，阳绕全而贯彻三个代表重要思想，推进教冇创新，全面建设小康社会这个主题，认真组织局机关干部、学校领导、教帅、学生多层次、分重点开展学习培训；各校通过学报告、听辅导、组织演讲比赛、知识竞赛、社区活动、写心得体会、网络信

3、息、黑板报等形式开展宣传教育；并在全区教师学生中开展全国看温州，温州学全国，鹿城教育怎么办解放思想大讨论活动。进一步完善局机关领导干部屮心纽学习制度，建立直属学校干部学习制度，要求领导干部结合实际，加强学习，不断提高政治素质和理论水平。同时，人力抓好基层党的组织建设，指导非公有制学校建立支部；及时做好党员发展工作，今年共发展新党员54人；表彰68名区教育系统优秀共产党员。发动607名党员到所在社区报到，参与社区的公益性活动，发挥党员模范带头作用，帮助社区居民群众解决实际困难。（二）抗击非典斗争取得阶段性的成果在广东、北京相

4、继发牛疫情后，为切实加强对我区学校非典型性肺炎防治工作的领导，我局成立了非典型性肺炎防治领导小组与专门工作组，各校也迅速成立了相应的组织，形成覆盖全区所冇学校（幼儿园）的非典防范工作网络。下发了《关于加强非典型性肺炎预防与控制T作的紧急通知》、《关于落实传染性非典型肺炎综合防治措施的通知》、《关于进一步做好学校非典型性肺炎预防与控制工作的通知》、《关于继续加强非典型性肺炎防控工作的通知》等一系列文件。多次召开学校领导会议，传达上级指示，分析形势，研究工作预案，强化责任，落实措施。全区教冇系统按市教冇局和区府要求，突出严防严

5、控，加强人员管理，坚持学生晨检制度，严格卫生消毒制度，加强教学管理,抓好薄弱环节和重点部位的防范，特别加强节LI期间各种措施的落实，广泛深入地开展爱国卫牛•运动。另外，我们还拨专款购置防护物资，及时发放给各个学校，切实做好防范工作的物资保障。经过广大师生共同努力，我们取得了抗击非典阶段性成果，并得到了上级有关部门的充分肯定。（三）提高普九水平，幼教和成职教稳步发展义务教冇：****年，初等教育阶段适龄儿童都能入学，在校牛巩固率99.99,小学毕业生全部升入初小；初小入学率98.5,在校生巩固率99.7,初升高比率达90以上

6、；三残儿童入学率达96以上。为实施高质量、高标准的普九，我们做了以下儿方面工作。一是拓展优质教育资源。扩大建设小学办学规模，尝试一校多区的办学模式，建立建设小学三个校区，即五马校区、小南校区、人南校区，为我区适龄儿童提供更多的优质教冇资源。二是降低小学班学额标准，根据我区经济发展和教育发展的现状，经区政府同意，今年全区普通小学班学额确定为48人。三是扩大小班化教育实验范围，批准10所小学率先在全区实施小班化教育。四是继续重视外來流动人口了女入学，冃前冇2所学校和8个教学点专门招收外來流动适龄儿童，外來流动适龄儿童入学问题得

7、到基本解决。五是制定《城乡学校一帮一教育扶贫工作方案》，切实加强对农村中小学的帮扶工作，提高农村教育教学质虽。学前教育：继续做好实施《幼儿园教冇指导纲要》实验工作，积极开展民办幼儿园教学观摩课、优质课评比活动。人力加强农村地区幼儿教育，完善配套幼儿园管理和学而教育片区管理网络，开展对非法办园和学校附设幼儿园的整顿工作，继续做好民办幼儿园的年检年审工作，规范办园行为，促进全区幼儿教冇事业健康发展。今年学前三年幼儿入园率达98.5,市七幼、市二幼通过省级示范性幼儿园评估，市五幼通过市级示范性幼儿园评估，使公办幼儿园全部达到省、

8、市示范性幼儿园的标准。成人、职业教育：认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展意见》，切实做好双百工程。充分发挥乡（镇）成人文化技术学校的职能作用，落实农、科、教培训项目，积极开展农村劳动力实用技术培训、企业职工培训。今年全区农村劳动力实用技术培训达34097人次，职工培训18596人次，脱盲后文