资源描述:
《王智勇论文新》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中文摘要I英文摘要III前言错误!未定义书签。一、提高行政领导用人艺术意义的认识2(-)行政领导用人艺术的基木含义2(二)行政领导用人艺术的主要内容3二、行政领导用人艺术的原则5(-)知人善用6(-)求人勿全7(三)用人要疑,疑人也用7(四)乐意授权7(五)合理导I句7(六)讲究实效8(七)结构合理8三、行政领导用人存在的问题8(―)领导素质层面的缺陷8(-)领导体制层面的弊端9(三)领导观念层面的束缚9(四)被领导者素质层而的缺失10四、解决的措施及对策11(-)领导者要具备多种才能11(-)不要有官架子,但要有官样
2、子11(三)领导者要严格严于律己11(四)领导者要杜绝物质诱惑11(五)建立科学的组织人事制度11(六)设置科学的领导机构12(七)建立协调的领导权力体系12(八)正确处理人际关系13结束语14参考文献15浅析行政领导用人艺术【摘要】:领导的用人艺术是指领导者在掌握和运用科学领导用人方法的基础上,根据特定情况灵活运用领导用人方法和用人技巧;而行政领导用人艺术是指行政领导者在行政领导实践中的所表现出来的高超的用人技巧。行政领导者工作最重要的就是两条,即决策和用人。如何利用这门艺术充分发挥员工潜力,为公共组织创造更高效益则
3、是领导者及整个行政事业的最终诉求。随着社会的发展,人才的发掘与应用问题成为了各种公共组织发展的首要问题,而要想决这些问题就要在选人用人屮把握一定的原则。把握好这些原则是上一级领导在选用人才中避免出现问题的保障,通过对行政领导用人艺术的研究是领导者认识到用人对于一个组织发展的重要性,使领导者可以从识人、知人到任人、育人,近而励人、聚人以达到用人的最佳效果,即实现艺术用人。关键词:行政领导;用人;艺术Talkaboutthebusinessenteipriseleader'sPerson-usedwayAbstractPe
4、rsoused,totheleaderthatisanextremelyimportantresponsibility,butleader'sPerson-usingisappropriateornot,thendirectlyrelatestheleaderenterprisetheprosperityanddeclinesuccessorfailure.Theso-calledtalentedpersonisbasisoftheenteipriseprosperityanddecline,therefore,the
5、leaderwantstheachievemententerprise,musthavetheexcellentservantart,musthaveisgoodatbeingagoodjudgeofcharactertheservant,onlyiswith,theservantdoesnotdoubt,launchesapsychologicalattackforon,themaintenancebalancetourgentlyneedthepersonart,fullyandreasonablyperforms
6、todevelopandintheuseworldmostpreciousandlimitedpersonthiskindonlycanexpandtheresourcestheresources.Whetherenhancestheenterprisetoleadtheservantarttheabilityistheenterprisedetainsthetalentedperson,withtalentedperson'skey,thisarticlefromenhancementleadershiptutela
7、ge,"humanist”theleadershipskill,”washardandsoftandaided11aspectandsoonmanagementwaydiscussestheenhancementtoleadthePersousedartthemethodandthemethod.Person-usedartKeyword:Leadership;Leadershipskill;得人者昌,失人者亡;人才兴则天下昌,人才衰则天下亡。古代社会如此,现代社会更是如此。特别是在当今世界,竞争H益激烈的情况下,各种
8、竞争的焦点集中在人才上,耍想在竞争中取得优势,就必须抢占人才的制高点。正是基于人才的关键作用,有远见的行政领导者都极为重视人才问题。毛泽东曾经说过,政治路线确定Z后,干部就是决定因素。邓小平在多种场合强调人才问题的重要性,认为,改革经济体制,最重要的是人才。他还特别向全党、全国发出“尊重知识,尊重人才”的号召,并指出:“我们要实现