特级教师巡回讲学听课心得

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1、小学音乐教师培训心得体会中驿迎河集小学吴金芮通过为期一天半的培训学习，让我颇有感触。听了两位名师的课堂实例以及座谈会,使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：1、教师是文化的传递者。教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。在学校里，我虽然担任的是音乐教学，但是由于学校属于农村边远小学所以在音乐方面不论是设施方面还是学校与周边环境方面都是不太重视的。然而我始终认为音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。咅乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，

2、并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。2教师是榜样。身高为师，身正为范。教师木人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。我特别的喜欢武汉实验小学郭辉老师，她的一句话我印象特别的深刻，那就是：“作为音乐老师我很骄傲，因为我们不仅仅传授知识，我们还令学生感悟美，我们带着学生感悟一切美的发现！”在现实的学习活动屮学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真止成为学生的引路人。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发，对学生进行审美教育。3.教师是组织管理者。教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织

3、、领导、监督和调节能力。只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,专家们在授课的过程中从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。这些正是我们要学习的。正真做到了课堂里的“严而不死，活而不乱！”。4教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要多交心。学牛尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热爱业和学生；教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。1、要学会欣赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考

4、、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。比如在音乐课上，我会经常说“这小朋友节奏感真好”“这个小朋友声音真美，长大了就是歌唱家了”……这些鼓励的话能大大的调动学生学习的积极性。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。2要及时反思自己的教学传统意义上的咅乐课，就是老师教一句，学生跟着学一句，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理

5、特点，激发了学生的求知欲。如果我们在每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，那么就能及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。教学是门艺术，多在备课上下功夫;当老师每天要有新鲜感；当教师经常要有上升感等。教学中一泄要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的名言。屮小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学牛的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方法上，专家的话给了我很大的启发，那就是教学围绕的中心应

6、当是“学”的孩子而不是“教”的老师。通过培训，我认识到作为一个不列入参考科目的学科同样具有重要性，我们的素质教育需要孩子的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐作为美育的一部分，对学生的全面发展起着一定的作用。现代的小学音乐教育，是开放的、综合的和可持续发展的。面对二十一世纪音乐教育，作为小学音乐教师，要不断更新自身的人文素养和调整自身的知识结构，以适应现代音乐教育的发展。