焦虑论文(终版)

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1、福建医科火学公弓F生学院PUBLICHEALTHSCHOOLOFFJMU医学生焦虑程度及其影响因素研究StudyonMedicalStudents1AnxietyLevelandInfluencingFactors项目:公管实践2小组课题论文院系：公共卫生学院专业：公共事业管理指导老师：林颖韬小组成员：刘亚儒、刘香兰、郑海萌、韦建磊中文摘要IAbstract1第一部分绪论11.1研究目的31.2研究背景41.3国内相关课题研究基本现状51.4相关理论研究6第二部分研究对象、方法与内容62.1研究对象72.2研究方法72.3研究内容8第三

2、部分研究结果83.1研究对象基木特征93.2焦虑现状93.3弓丨发焦虑相关因素10笫四部分分析与讨论104.1医学生焦虑总体状况分析104.2焦虑性别弟异分析114.3焦虑专业差异状况分析114.4焦虑影响因素差异状况分析12笫五部分对策与建议11参考文献12致谢13医学生焦虑程度及其影响因素研究摘要研究目的：通过对福建医科大学上街校区的医学生进行问卷调查，了解医学生的焦虑现状及焦虑程度，进一步分析医学生焦虑的关键影响因素，为学校开展心理健康教育工作提供现实依据。研究方法：1、收集资料：收集相关文献资料；2、定量调查：采用分层随机抽样的

3、方法抽取福建医科大学大一至大三400名医学生进行问卷调查，调查工具采用焦虑自评量表（SAS）和自拟焦虑影响因素调查问卷，了解调查对彖焦虑现状及影响因素，运用Epidata3.1,Excel,Spssl3.0对数据进行统计分析。主要结果：医学牛焦虑水平高于全国常模，学业压力是医大学牛焦虑的主要影响因素，人际交往对医学生焦虑的彩响也十分显著，但是性别、年级和专业对医学生焦虑影响没有明显茅异。研究结论：学校应该发挥教育引导作用，全而优化医学生的心理素质，使其保持良好的心理状态，积极地应对压力，缓解焦虑情绪。政策建议：1、积极开展冇效的心理教育

4、和心理咨询活动2、积极开展医学生学习和考试心理辅导3、重视校园文化建设，营建良好人际关系4、积极开展就业心理辅导5、发挥教师和辅导员的育人功能，完善对医学生的资助体系关键词：医学生；焦虑；影响因素；差异;相关性StudyonMedicalStudents1AnxietyLevelandInfluencingFactorsAbstractObjective：Thispaperaimstounderstandtheanxietystatusquoofmedicalcollegestudentsanditsinfluencingfactors

5、inordertoprovideevidenceforschoolstocarryoutthepsychologicalhealtheducationwork.Methods:StratifiedsamplingextractionofFujianmedicaluniversitywasconductedamong400studentsfromgradeonetogradethreetocarryonthequestionnairesurvey,surveytoolbytheself-assessmentlistsofanxiety(S

6、AS)，selfdesignedquestionnaireswhichistostudythestatusquosurveyanxietyanditsinfluencingfactors,usingEpidata3.1,Excel,Spssl3.()tostatisticalanalysisofdata.Result:Medicalcollegestudents'anxietylevelishigherthanthenationalnorm.AcademicstressisthemainimpactfactorofFujianmedic

7、aluniversitystudents1anxiety.Interpersonalinfluencetomedicalcollegestudents1anxietylevelisalsoverysignificant.Buttheimpactofthegender,gradeandmajoroncollegestudents1anxietyhasnosignificantdifference.Conclusion:Schoolsshouldplayaroleofeducationguideandcomprehensiveoptimiz

8、ationofmedicalcollegestudents*psychologicalquality,makingthemkeepthegoodstateofmind,activelycopewithstr