电教设备管理工作略谈

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1、电教设备管理工作略谈（转载）摘要根据对电教设备管理方法的理解，针对电教设备管理过程中设备管理的基本要求、设备选择与评价、设备维修管理进行分析，以设备的整个生命历程为出发点，提出设备购置、使用、维修的一些综合管理措施和建议。关键词电化教学；电教设备；技术评价abstractaccordingtothecomprehensiononaudio-visualeducationalequipmentmanagementmethod,theanalysisisspecifictotheessentialrequirement,devicesele

2、ctionandevaluation,maintenancemanagementonaudio-visualeducationalequipmentmanagementprocess・somecomprehensivemanagementmeasuresandsuggestionsarcproposedaboutdevicepurchasing,usingandmaintenancebasedonthewholeusingcourseofequipment・keywordsaudio-visualeducation;audio-visu

3、aleducationalequipment:technologyevaluationauthor'saddresszhejianguniversityoftechnology,china310014教育要面向现代化，而衡量现代化教育水平高低的重要标志之一就是开展先进的学校电化教育，它对促进学校教育教学的整体改革发展、全面提高课堂教学效益、实施素质教育，无疑将会起到一个推动的作用。浙江工业大学十分重视电化教育工作，始终把加强教育技术的现代化建设作为提升学校其中一个重要的办学目标来看待。近几年來，随着办学理念的不断提升，职教学校投入的不断

4、增加，办学设施的不断更新及师资队伍的不断充实提高，学校对电教管理工作的力度在不断加大，对电教设备及其器材的投入也随之日趋增大。电教设备是电教的重要物质基础与技术保证，由于电教化教学大量采用各种电子设备及部分机电一体化小型设备（如最常见的PC机），并且电教设备的技术进步飞快，朝着集成化、精密化、自动化、多能化、技术密集化的方向发展，先进的设备与落后的管理维修Z间的矛盾将成为电教发展的障碍。电化设备技术状态的好坏，直接影响学校的正常教学秩序和教学质量，因此研究电教设备管理使电化教学建立在先进可靠的技术基础上，对促进电教工作的正常开展、提高教

5、学质量具有十分重要的意义。1电教设备管理的基本要求毫无疑问，电教设备管理主要是对设备进行综合管理，包括技术、经济、组织等几个方面。具体可分为：1）设备的选择和购置，主要从技术性、经济性及教学可行性等方面进行选择，保证设备各项能力均能满足教学要求且价格合理；2）设备安装和调试，必须由设备供应方安装和调试；3）对使用设备的教师进行定期培训，使其合理使用设备，减少设备磨损，延长使用寿命，预防设备故障，保持设备经常处于良好的技术状态；4）制订维护、检查、修理等各项规章制度，定期维护设备，检查运行状态，保证设备的顺利运行；5)了解最新动态，适时改

6、造和更新设备，促进技术进步；6)做好设备的分类、编号、报废等日常工作，建立设备状态的电子档案。2电教设备的选择和评价设备的选择和评价是设备管理中的首要环节。由于设备使用寿命很长，设备的先天不足将伴随设备一生，对使用的影响是长久性的。设备的“胎里毛病”大大干扰了学校H常工作的正常开展而且是无法避免的。浙江工业大学有一个电脑房，自2004年投入使用以来,因主机板质量以及主板与内存之间的兼容性问题，修修补补不断；2010年新校搬迁，机房再次全部更新，但由于未重视“胎里毛病”,严重干扰教学的正常开展，教师与学生苦不堪言。因此，电教设备的选择和评

7、价，应结合设备的技术与经济特征，进行技术、经济双分析，提出可供选择的多种方案，优选出比较理想的方案。设备选择时应遵循技术和经济均合理的基木原则。2.1设备的技术评价很多人选择设备有个误区，认为技术参数越高，越符合学校的需要，越体现学校硬件档次。笔者认为，还是应该根据教学的具体使用要求來选择，设备的选择应重点考虑多方面因素。1)适用性。最好的一个例子就是投影仪，其分辨率、亮度等关键指标存在于一个具体的区间，无论选择过高的指标还是选择过低的指标，都会对学生的视力产生不良影响；另外，使用在普通教室与使用在大型阶梯教室，所选择的指标又有所不同，

8、否则会影响投影效果。2）可靠性，指设备性能（或精度）的保持性、设备运行的稳定性等。比如pc能否长吋间保持正常状态，不死机，不蓝屏等，如果在计算机打字课上发生计算机频繁死机现象，这堂课的效果可想而知。3）维修