电大学前教育毕业作业

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1、成都广播电视大学开放教育专科毕业作业题冃：幼儿园大班《交通安全小卫士》教育活动设计方案专业：学前教育专科学号：1451101404799姓名：赵柳分校:成都广播电视大学教学点：彭州分校指导教师：孙燕幼儿园大班主题教育活动设计方案一、主题名称：《交通安全小卫士》二、主题来源“遵守交规、平安一生”，“高高兴兴上学，平平安安回家”，“交通文明从小做起，交通文明从我做起”随着这些口号的提岀、校车规范化管理和随着史上最严新交规的诞生，在网络炒作沸沸扬扬的“大手”拉“小手”闯红灯中国式过马路，和平常一些不良交通习惯和行为,存在很多交通安全隐患，导致交通事

2、故较多，幼儿的交通事故呈直线上升。大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们岀去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。之所以，交通安全常识势必从小抓起，也就是从幼儿园开始抓起，增强和提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，培养遵守交通规则成为幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯，作为一名教师，从小培养幼儿的交通安全意识是我们老师义不容辞的责任。同时也能辐射到家长群体中，让幼儿、家长共同关注交通安全，为我们的社会营造一个安全、文明、畅通的交通安全环境，希望平安伴随我们

3、每个孩子、毎个人，每个家庭。所以我选择了这个教育活动《交通安全小卫牛》，希望小朋友能够建立交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。三、主题目标大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。1、认知目具俊表不紧不慢标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带來的危害性

4、，增强安全意识。3、行1为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。培养他们对危险环境和产生危险现象的预见性，提高排除休I难、保护自己的能力，遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在道口注意來往车辆，不抢行。同时，不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则，成为毎个家庭和全社会交通安全的小使者、小宣传员、文明小乘客、小监怦员，让孩了从安全自护意识提升为做好交通安全小卫士。交通安全教育交通安全小使者交通安全小宣传员安全文明小乘客交通安全小卫士“交通安全小卫士”主题活动教育计划题

5、主周一红绿灯斑马线通胶识W标•11创如安识儿让意意幼，注鈔让去应安灯]r红旷识说标F通辰交儿备幼途准让用通交守遵则2.规通常活重交些戏的的一游则本识祀规基认，通最，志交些识标验一知通体解全交中性了安见动要如时佻性让交明妻通交攵防故预事3.培强性,加要一g一工3方识的戏意识游全意戏安护游儿保过幼全通养安疔W城歌准横守安L2.遵些二乘车小知识习识学常•、「监名幼发做强激‘，识别。车意心客乘全关乘过安动明通通主文2.遵守交通秩序掌握•些基木的交通常识，了解遵守交通秩序的重要性通过《开汽车》游戏，让幼儿扮演小司机、乘客，从角色扮演中感受到遵守交通秩序

6、与不守秩序的不同。三1.掌握交通指挥手势通过此模拟活动，使幼儿懂得一些最基本的交通手势。通过《过马路耍看灯》小游戏，体验一些最基本的交通手势。2.劝说父母遵守交通规通过游戏活动，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。分角色扮演父母、交警，完成《过马路》游戏五、系列活动:活动一《红绿灯斑马线》一.设计思路：每年都会在电视里看到，有些孩子在没有监护人的监管下或死或伤残，每当听到、看到这些消息后，我很难过，我就想：何不在幼儿园就给孩子们讲授一些基本的交通小常识，来减少一些可以预防的事故呢？我要我所带的孩子从小懂得简单的交通标识，知道红路灯、斑马线的重要性

7、，知道如何过马路，。因此，我的“红绿灯斑马线”教育活动就产生To—＞活动目标：1、让幼儿知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、让小朋友懂得过马路吋应注意安全，一定要走斑马线。3、培养幼儿对交通标志的兴趣，增强幼儿的安全意识。三、活动准备：1、红绿灯、斑马线教具，电源。2、录像、实物投影仪。1、谈话导入。W：小朋友们走在路上的时候，有没有看到路口有三个不同颜色的灯，你们知道它的名字吗？幼：红绿灯。W：你们知道红绿灯是干什么的吗？红绿灯它乂叫交通信号灯，它总是会在路口出现，因为有它的存在大家才能更好的遵守交通规则，过马路吋不会

8、出现危险。可是大灰狼却不知道红绿灯的作用结果发生了什么事情呢？我们来看一下！2、播放安全故事视频，引导幼儿回答不遵守红绿灯的危险。师：大灰狼怎么了？幼：不按红绿灯走