爱与责任演讲稿(魏瑞英)

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1、爱与责任演讲稿清水镇汤村小学魏瑞英那首《长大后，我就成了你》的歌谣，激励了一代乂一代人，歌声也激荡着我的青春岁刀。儿时的我就仰慕于神圣的教师职业，希望自己能成为歌中那美丽的角色。于是，我怀着对教育事业的满腔热情，如愿登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。时光飞逝，我已为人师四年多了，期间不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦左的是名利。”“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。”

2、这是当代作家贾平凹的一幅对联，这句话时时鞭策着我。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，那便是爱与责任。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师徳是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请

3、他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个,你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来T?”答th“哪里有'爱’，哪里便有'智慧'和'成功'。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱口己的孩子是…种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。让我感触最深的是有位叫汤纪轩的男生，上课似乎与他无关，在课堂上他无外乎就是折东西、说话、搞小动作、打扰其他同学学

4、习。他从不交作业，开始我总是板起脸來训斥他，甚至有…次将他的作业本扔了出去，他用一种桀鹫不驯的眼神瞪着我，并疯狂地将自己的书也摔了出去。我当时就懵了，他的眼神和举措就像•盆冰水倒在了我的心头，无计川施。事后我深刻反思自己的做法，思量再三，决定改变教育方式和策略，抓住他的一些闪光点在全班同学面前表扬他，上课及时提问，给他更多的表现机会，下课后与他促膝谈心、拉家常。他坚持写一次作业,我便在作业的批语上赞赏和鼓励。慢慢地，我发现在课堂上他安静了很多。当我把目光投向他时，总能感到他的眼神里多了许多羞涩的笑意。教师无小节，处处皆楷模，学高为师，

5、身正为范。人们对教师的评价向来都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师口为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。要求学生做到的，口己首先做到。要求学生不做的，口己首先遵守。面对着一张张活泼可爱的脸

6、，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。教师强烈的责任意识让我们爱岗敬业，成为学生敬重的老师，但溶入了爱的责任会让我们不仅成为一个传授知识的“经师”，也会成为学生精神成长的“人师”O批评和教导是老师的责任，而引导和鼓励却溶进了老师的爱。相信爱与责任的教育定会让每一位学生在和谐的坏境中成长，开花，结果。