班主任工作心得1

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1、班主任工作心得许小英回想上学期的工作，给我总的感觉是怀揣着一颗怦怦跳的心，一路小跑，一学期就在紧张而忙碌的的节奏中度过。在班主任工作中，我把主要的力度都下在创建在积极向上、有凝聚力的班集体上。在今年的班级工作中，我感受比较深的主要有以下几点；一、开学的第一个月贵在重视。我们三年级刚刚分了班，除了以前班上的学生，其他的学生都不了解，说句心里话，刚开始对原班的学生是万般的舍不得，新来的孩了总觉得跟我没多大关系。面对新的集体，使我感到压力很大。因为学生不仅要了解老师，他们还要去了解新的同学，新的集体，更要去适应新老师与新同学组建起来的集

2、体，而我也需要尽快地了解他们。所以我对笫一刀的工作格外用心。1.通过各种渠道了解学生。有时间，我便向原班主任了解学生的学习、性格、纪律等情况，特别是林瑛老师，因为她教的学生比较多，因此林师给了我许多学生的信息。每到下课，我便及吋向任课老师询问学生的情况。平吋我非常注意留心观察每一个学生。从开学的第一天起，我还按计划毎天检查了学生的家庭作业。我毎天将第二天要检查的作业写在黑板上，让学生回家准备，然后认真检查并做好记录，及时地表扬完成的好的同学。通过检查，让我更多地了解了学生，同时也了解了家长对孩了的重视程度。第一个周下來，基本上就对

3、学生各方面冇了解。这给管理班级打下一个很好的基础，避免了盲口应对，简单处理。2、制定常规的工作我把培养一个有序的班级常规视为给孩子一个良好的学习生活环境和减轻我的工作压力与负担的一个重要措施，因此制定有效、细致的班规也是开学初重要的任务。我充分利用了早会、班会课等时间，尽早地将班规一一介绍给学生，好让学生做事吋心里有底。这些常规都是很零散的也是很细微的，正是这些零散细微的地方决定着我班级管理工作的成败。因此我便拿出十二分的用心来一点一滴地落实。比如上下课的问好，听课时的坐姿，上课凹答问题时怎样举手，桌椅怎样摆放，交作业的时间和方法

4、等等等等。这些工作很顼碎，因此我也随时随地的将这些工作落实下去。一个月下来学生已经习惯怎样摆放文具、放学怎样摆放凳了和收拾口己的地盘，也习惯了看老师的眼神和有代表的手势，也习惯了只要广播一有通知立刻安静下来仔细收听……我重点抓好这些工作，就是让学生形成一个良好的习惯，那就是让孩子们知道自己的一言一行会影响到其他人，自己的一言一行处处都要像个小学生。二、许多有效的方法贵在坚持做为一名班主任，我觉得在班级管理方法上一定持之以恒。这些年来我坚持的最好的就是小标志的使用。我把小标志栏贴在班级最显眼的地方，我提出的口标（当然这个目标要偏重于

5、那些后进生）学生达到了，就奖一枚。这枚小标志一定要由学生自己贴，因为在学生贴的过程中，更能让学生体会到胜利的喜悦。小标志贴满了，就由专门的学生统计好数量，然后剪下来，将小条发给学生贴在《成长的足音》上，我再换上将新的小标志栏。在学期末，还表扬了前30名同学，并发了奖品。另外这学期我坚持的很好的还有每天早晨抽出5分钟时间，我主要放在集体教育上。在这五分钟里，把前一天重点的事说一说，当然主要是从我们班整体上入手，表扬好现象为主，然后再说一说今天同学们应注意的事情，以鼓励为主。因为这不想在大清早，就批评学生，影响了学生一天情绪。如果有事

6、没开，那也尽量在其他的吋间补上。通过晨会，学生每天都有感受到了自己在集体屮的地位,明确了每天的目标，给我的班级管理带来了很大的帮助三、全面教育孩子贵在与任课教师、家长共同携手（1）做为班主任的我非常愿意成为孩了们与科任老师Z间的一条纽带，我主要到做了以下几点：1.帮助科任老师了解学生。我也通过科任教师，更全面地了解研究了学生。2.向学生宣传科任老师的氏处、优点和劳动成果，尽量树立老师们在学生心目的威信。处理好学生与科任老师的关系，教育学生尊重科任老师。3.主动协助科任老师处理好教学中出现的问题，协助科任老师工作。4.遇到事情时征求

7、科任老师的意见。5.班主任和科任课任老师积极地配合，更好地进行了培养了优等学生和做好了后进生的转化工作。（二）家长们都希望自己的孩子能得到良好的教育，能健康快乐的成长。班级的许多工作离不开家长的配合。我主要做了以卜•几点：1.在平吋经常用电话与家长沟通。2.充分利用好与家见面的机会与家长沟通。例如家长接送孩子、有时在路上见等机会。从低年级教育教学工作中我也感受到低年级的教师的教育教学工作确实很费力，但如果我们在工作中不断总结，不断实践，不断摸索，我们会发现，“对付”孩子的方法远不止这些。如果我们摸索出了我们自己独特的方法，一定会体

8、会到做低年级教学管理工作的很多乐趣。“山因风雨而滋润，梅因霜雪而焕然,荷因出污泥而洁清，人因不足而进取”在以后的班主任工作中，还要不断地学习总结，争取更认真、更高效地完成好各项班主任工作。