数据库系统概论教(学）案

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1、第一讲第一章数据库系统概述第一节教学目的：使学生了解关于数据库的一些基本概念，及利用计算机作为数据管理工具以来，其所采用的管理方法的发展阶段。教学重点：一些基本概念及数据管理技术的发展阶段。教学难点：关于文件系统的特点，及数据库技术的特点与文件系统的区别教学活动：1.1.1基本概念一、数据D二、数据库DB三、数据库管理系统DBMS四、数据库系统DBS1.1.2数据管理技术的产生和发展一、人工管理阶段二、文件系统阶段三、数据库系统阶段1.1.3数据库系统的特点一、数据结构化二、数据的共享性高，冗余度低，易扩充三、数据独立性高四、数据由DBMS统一管理和控制教学工具：多媒

2、体演示教学计划学时：2学时教学札记：学生反应积极，课堂氛围热烈，效果良好。第二讲第一章数据库系统概论第二节数据模型教学目的：使学生了解并掌握设计一般数据库系统时，必须要选择相应的数据模型用来作为数据的结构形式，介绍一般数据模型的所必须的三要素，及目前所流行的层次数据模型的特点及实现的原理。教学重点：数据模型的三要素，层次数据模型的各自的特点。教学难点：如何理解数据模型的三要素，及三种数据模型的特点。教学活动：1.2.1数据模型的组成要素一、数据结构二、数据操作三、数据的约束条件1.2.2概念模型一、信息世界中的基本概念二、概念模型的表示方法1.2.3最常用的数据模型1

3、.2.4层次模型一、层次数据模型的数据结构二、多对多联系在层次模型中的表示三、层次模型的数据操纵与完整性约束四、层次数据模型的存储结构五、层次模型的优缺点教学工具：多媒体演示教学计划学时：2学时教学札记：第三讲第一章数据库系统概论第二节数据模型教学目的：使学生了解并掌握目前所流行的网状和关系数据模型的特点及实现的原理。教学重点：理解并掌握网状和关系数据模型的各自的特点及相互区别。教学难点：如何理解网状和关系数据模型的三要素，及两者之间的区别。教学活动：1.2.5网状模型一、网状数据模型的数据结构二、网状数据模型的操纵与完整性约束三、网状数据模型的存储结构四、网状数据模

4、型的优缺点1.2.6关系模型一、关系数据模型的数据结构二、关系数据模型的操纵与完整性约束三、关系数据模型的存储结构四、关系数据模型的优缺点教学工具：多媒体演示教学计划学时：2学时教学札记：第四讲第一章数据库系统概论第二节数据库系统结构第四节数据库系统组成教学目的：使学生了解并掌握数据库系统的三级模式结构，各级模式的含义及特点，了解一般数据库系统的人员组成。教学重点：数据库系统的三级模式结构各自的含义及特点。教学难点：数据库系统的三级模式的含义。教学活动：1.3.1数据库系统模式的概念1.3.2数据库系统的三级模式结构一、模式Schema二、外模式ExternalSch

5、ema三、内模式InternalSchema1.3.3数据库的二级映象功能与数据独立性一、外模式/模式映象二、模式/内模式映象1.3.4数据库系统组成一、硬件平台及数据库二、一、软件三、人员教学工具：多媒体演示教学计划学时：2学时教学札记：第五讲第二章关系数据库第一节关系模型概述第二节关系数据结构及形式化定义第三节关系完整性教学目的：使学生了解并掌握关于关系数据库的三要素各自定义及相关含义。教学重点：关系的形式化定义及三类完整性定义。教学难点：关系的形式化定义的理解。教学活动：2.1关系模型概述一、单一的数据结构－－关系二、关系操作一、关系的三类完整性约束2.2关系数

6、据结构及形式化定义2.2.1关系　　　域　　笛卡尔积　　关系2.2.2关系模式2.2.3关系数据库2.3关系完整性一、实体完整性二、参照完整性三、用户自定义完整性2.2.4二、教学工具：多媒体演示教学计划学时：2学时教学札记：第六讲第二章关系数据库第一节关系模型概述第二节关系数据结构及形式化定义第三节关系完整性教学目的：使学生了解并掌握关于关系数据库的三要素各自定义及相关含义。教学重点：关系的形式化定义及三类完整性定义。教学难点：关系的形式化定义的理解。教学活动：2.1关系模型概述一、单一的数据结构－－关系二、关系操作一、关系的三类完整性约束2.2关系数据结构及形式化

7、定义2.2.1关系　　　域　　笛卡尔积　　关系2.2.2关系模式2.2.3关系数据库2.3关系完整性一、实体完整性二、参照完整性三、用户自定义完整性2.2.4二、教学工具：多媒体演示教学计划学时：2学时教学札记：第七讲第二章关系数据库第四节关系代数教学目的：使学生理解并灵活掌握关于关系系统的操作集合的定义，学习了关系的传统的集合运算及专门的关系运算。教学重点：如何利用关系代数式表示每一种关系操作功能。教学难点：专门关系运算的定义。教学活动：2.4.1传统的集合运算并　　　差　　　交　　　广义笛卡尔积2.4.2专门的关系运算选择　　投影　　连接　　除教